彩旗造句一年級

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1、國慶節到了，大街小巷彩旗飛揚，一派喜慶氣氛。

2、廣場上彩旗飄揚，人聲鼎沸，十分熱鬧。

3、節日裏的北京到處是美麗的彩旗和溫馨的祝福。

4、一面面彩旗在運動場上空飄揚。

5、慶祝大會上彩旗飛舞，鑼鼓喧天。

6、這聲音傳到城市，大街小巷彩旗飛揚，男女老少歡天喜地，大家敲着鑼，打着鼓，歡呼新中國的誕生，歡慶人民的解放。

7、廣場上的彩旗迎風飄蕩。

8、一進校門,校園裏到處洋溢着歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展,路的右邊是校隊的鑼鼓隊,鑼鼓已經擺放整齊。

9、他們氣宇軒昂，手舉鮮豔的彩旗，志向遠大。讓整個操場都迎風飄揚。

10、彩旗飄飄風中舞,感謝命運讓我們相知。

11、彩旗飄揚，映着人們燦爛的笑容格外鮮豔；花兒朵朵，襯托着城市格外美麗；那一點一滴，一景一幕都如此幸福和諧，甜蜜幸福充滿了整個城市。

12、城堡中一片喜慶的氣氛，到處都掛滿了彩旗，人們都歡樂的歌唱着。

13、姑娘裙子的下襬，在習習的夏風中像彩旗一樣，呼呼啦啦地飄舞着。

14、艦艇上的彩旗隨着微風飄拂着。

15、童年就像一面飄揚不倒的彩旗。

16、今日校園人心歡暢，運動場上彩旗飄揚。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。