少女造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這羣少男少女身上洋溢着青春的氣息。

2、夏季到來了，少女們穿上了嬌豔的衣裙。

3、那塊白玉晶瑩剔透，有如少女羊脂般的肌膚溫潤圓滑。

4、因爲她駐顏有術，所以雖然年過四十，看上去仍猶如少女。

5、苗條婀娜的少女，亭亭玉立在林間。

6、十四五歲的少女們，沐浴完畢，個個都如出水芙蓉。

7、那少女在離開時對大家嫣然一笑，給大家留下了極美好的印象。

8、在草地上，五顏六色的花朵如一個個美貌的的少女亭亭玉立。

9、不知不覺她已長成了一個亭亭玉立的少女了。

10、她已亭亭玉立，成了美麗的少女。

11、那裏坐着幾個穿紅着綠的少女。

12、任何一個少女都會從這種體貼入微中發現自己的身價。

13、小河邊的柳樹宛如一位妙齡少女在春風翩翩起舞。

14、時光飛逝，她已從一個亭亭玉立的少女變成了年過花甲的老人。

15、一位沾親帶故的妙齡少女，飄然而至，來拜訪我。

16、人們痛心疾首地說，是法輪功奪走了這位風華正茂的少女的生命。

17、一羣年輕貌美的少女在游泳池中追逐嬉戲，不時傳來鶯聲燕語。

18、那少女含情脈脈地看着他，柔情蜜意，盡含眸中。

19、小家碧玉型的少女，常比“大家閨秀”更叫人喜愛。

20、大興安嶺像一個多情的少女在寒冬飄雪時，銀裝素裹，煞是好看。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。