隆慶皇帝簡介,關於隆慶皇帝介紹
1、隆慶是明朝第十二位皇帝明穆宗朱載坖的年號,使用時間爲隆慶元年(1567年)至隆慶六年(1572年),明朝時期使用該年號一共6年。
2、明穆宗朱載坖爲明世宗朱厚熜第三子,生母孝恪杜皇后,生於嘉靖十六年(1537年),崩於隆慶六年(1572年),死後諡曰契天隆道淵懿寬仁顯文光武純德弘孝莊皇帝,廟號穆宗,葬於十三陵昭陵,傳位於第三子朱翊鈞,是爲萬曆帝。
3、明穆宗朱載坖即位時,年已30歲。他長期生活在父親的陰影之中,而他的父親似乎也沒給過他過多的恩寵。他很遲才被立爲太子,即使在被立爲太子後,也沒有享受到作爲太子應該享有的地位和待遇。嘉靖帝對他和他的異母弟景王,似乎總是不偏不倚,以至於不少人由此猜測,這位太子未必能在老皇帝百年之後順利接位。這種經歷,對隆慶帝的心理甚至生理,自然會產生很嚴重的消極影響。按照傳統的說法,隆慶帝是一位節儉和仁厚的君主。在隆慶帝在位期間,幾乎沒有爆發什麼重大的變故,隆慶帝得以穩坐皇位六年。這與他的性情是分不開的,由於在作皇子期間處處小心謹慎,很少張狂,從小就養成了貞靜、仁義的性情,才使得隆慶帝在位期間,總是避免捲入家庭和朝廷的爭執之中,也從來不做出任何重要的政治決斷。以至於他手下的那些大學士們,經常要隆慶帝參加一些精心安排的盛大典禮,並以此來樹立他的威望。
4、隆慶帝不願干預朝廷具體事務的態度,使得他手下那些有能力的官員們能放手去行使朝廷權力,管理帝國。隆慶朝近六年的相對穩定和繁榮的局面,也證明朝廷事務在沒有皇帝的干預下似乎也能維持,甚至在某些時候或許能做得更好。萬曆初期張居正的統治差不多也是這種情形。
5、隆慶帝的統治風格,實際上也爲他幼小的兒子朱翊鈞即後來的萬曆帝的執政初期種下了善根。由於有一個相對穩定的內閣班子,足以應付朝廷事務,因此,沖齡即位的萬曆帝,雖不能真正行使權力,但仍能依靠這一文官班子治理帝國,不致發生統治危機。但這種做法,也存在缺陷。因爲權力中心的下移,最有可能出現以下的兩種局面。一是由數位權臣共同掌權,其後果是極易引起文官之間的傾軋或黨爭,並必然到影響朝政。二是出現一位大權獨攬的權威型人物,並由他以皇帝的名義行使皇帝的大部分行政權力,就像萬曆初期的張居正那樣。但在後一種情形下,又有兩個棘手的問題難以解決。一是如何保證這位文官獨裁者不用手中的特權爲自己的圈子或個人謀取私利,甚至威脅皇帝的地位,動搖王朝的根基;二是如何避免這位文官獨裁者的權威一旦失去時所帶來的各種災難性的後果。後來張居正的統治經歷,不幸印證了這些推測。
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敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...
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愛的教育主要內容介紹
1、《愛的教育》講的是發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。2、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認爲是意大利人必讀的十本小說之一...
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技多不壓身什麼意思
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...