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溪流造句三年級

下面爲您提供關於【溪流造句三年級】內容,供您參考。

1、小樹是森林的兒子,陽光是保姆,溪流是乳汁小鳥、松鼠是玩伴。

2、書籍像一條清澈的溪流,滋潤着乾涸的心田,像一位好朋友,給我帶來歡愉。

3、如果祖國是一片大海我願意十一條溪流。

4、溪流的生命終結在大海的懷抱。

5、如果你是小船,那快樂就是一條彎彎曲曲的溪流。

6、不管有多少大山阻抑,或人生的溪流多麼的迴環曲折。

7、溪流之所以能激流勇進,除了他有無盡的水源之外,就是因爲他認定了一個目標。

8、思念如涓涓溪流的溪水般輕柔,又如奔騰洶涌的大海般強烈。

9、溪流從不怕江海拒絕自己,只求冬天不要來得太早。

10、溪流不甘靜淌的平庸,於是滾下懸崖幻化垂天的瀑布;毛蟲不甘於蠕動的慵懶,於是破繭成蝶,在花叢中盡情起舞;世間萬物本沒有約定俗成的軌跡,路是走出來的,走出你個性的道路。

11、來到去年葉落的枝頭,等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流,聽它唱歌,和你一起奔跑。

12、溪水特別純淨,溪中的一切都看得清清楚楚,光滑的鵝卵石也是五顏六色的,把溪水映襯的極美;捧一口喝下去,會有甜甜的滋味潤進喉嚨,接着會讓你不忍再去喝第二口。因爲,溪流雖淺,一樣需要一直往前趕路的,不論天寒還是地凍,不管是否颳風下雨

13、大海其實是無數條溪流彙集成的,生命又何嘗不是這樣,在看似不起眼的事物中發現偉大。

14、山間的溪流,並不因爲大海就在山下而停止歌唱。

15、你不是廣博的大海,而是匯成大海的溪流。

16、您如同沙礫,沒有大山的偉岸,也沒有溪流的悠閒,但山水間的那點鋪墊,是您默默的奉獻。

17、生命本是純潔的,像清澈的溪流,溪流是魚兒的,大海匯聚了溪流,大海也是溪流的,任何生命都無權剝奪其他生命生存的權利,人類,同樣不能。

18、我是一條溪流,親情是我清澈的溪水。

19、清澈的溪流是她流動的血液。

20、愛心是溪流,匯成片片江海。

溪流造句三年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。