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凌造句子三年級

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1、王營長從來沒有把自己凌駕於羣衆之上。

2、他常受到繼母的凌辱。

3、不容許任何人凌辱我們的祖國。

4、快把你蓬鬆凌亂的頭髮梳理好。

5、凌晨時分,戰鬥打響了。

6、暫人們的同情總是傾向於受欺凌的弱者。

7、春節聯歡晚會結束的時候,已經凌晨一點鐘了。

8、很久沒有整理內務了,屋子裏顯得凌亂不堪。

9、我沒有準備好,講得很凌亂,請大家原諒。

10、面對他那凌厲的攻勢,敵人很快就招架不住。

11、凌晨那突如其來的一聲尖叫把我給嚇得魂不附體。

12、爺爺不堪忍受地主的欺凌,參加了人民解放軍。

13、憑藉權勢專橫跋扈的人,要凌遲處死才讓羣衆過癮。

14、他將自己的權利凌駕在人民之上,受到了人們的唾棄。

15、見人讀數十卷書,便自高大,凌忽長者,輕慢同列。

16、那一刻他站在懸崖邊上回頭笑了笑,大義凌然的說“新中國萬歲”。

17、面對歹徒,他不屈不撓,一副大義凌然的樣子,終於制服了歹徒。

18、面對進攻凌厲,傳帶技術高超的藍色足球隊,我們隊是防不勝防,難以招架。

19、梅花般的浩然正氣,任風雪冰霜之欺凌依然傲然挺立!

20、凌教授滿腹經綸,博古通今,學貫中西,年紀輕輕就功成名就了。

凌造句子三年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。