小學生差倍問題的方法,小學生差倍問題的解決方法
1、認真理解題意,判斷是和倍問題還是差倍問題。判斷“和倍問題”的一般方法是,可以抓住這麼幾個關鍵字眼:“和”、“共”、“誰是誰的幾倍”等。 判斷差倍問題,可以抓住這麼幾個關鍵字眼進行判斷“比什麼多多少”、“比什麼少多少”; “相差多少”,“誰是誰的幾倍”等。
2、確定“1倍量”,或者叫“1倍數”,然後根據倍數關係劃出線段圖。確定“1倍量”的常用方法是,找關鍵字,一般情況下是“是”、“比”、“佔”、“等於”後面的那個量就是“1倍量”。如果在一個題中,同時出現兩個或者兩個以上的這些字眼,那麼通常我們將那個比較小的量作爲“1倍量”。其原因很簡單,人們通常喜歡做加法,不願意做減法,寧願做乘法,不願意做除法。另外在劃線段圖的時候,一般先劃“1倍量 ”,再劃其他的量。儘量將已知的條件都表示在線段圖上面,這樣更直觀,便於分析和理解。
3、通過分析,找到與“和”或者“差”相對應的倍數關係。只有找到了一一對應關係才能解出正確的答案。一般“和”對應的是“倍數+1”;“差”對應的是“倍數-1”。這個很重要。當然,具體問題要具體分析。
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沈石溪的書
1、沈石溪最擅長寫動物小說,被稱爲“中國動物小說大王”。代表作品有:《獵狐》、《第七條獵狗》、《再被狐狸騙一次》、《狼王夢》、《白象家族》、《斑羚飛渡》、《最後一頭戰象》、《一隻獵雕的遭遇》、《和烏鴉做鄰居》、《野犬女皇》、《鳥奴》、《混血豺王...
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數學的三大基本能力介紹
運算能力,邏輯思維能力和空間想象能力。1、運算能力指運用有關運算的知識進行運算、推理求得運算結果的能力。運算實際上是一個演繹推理過程,運算即是推理。2、邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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指南針是的N意思是什麼
1、指南針中的N代表北,是英文北的首字母。2、N即north代表北方。3、E即east代表東方。4、W即west代表西方。5、S即south代表南方。6、NEWS即指南針中的東南西北方位的英文中對應的首字母。7、英文NEWS爲中文新聞的意思,指四個方向。8、指南針的使用方法:把指南針...