各地造句三年級
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1、現在,坐在家裏就可以把電話直接打到世界各地。
2、每當植樹節到來之際,全國各地便陸續掀起植樹造林的熱潮。
3、他打算用五年時間去漫遊全國各地。
4、這篇遊記敘述了南方各地見聞,雖然是東鱗西爪,但卻反映了南方人民的革命精神。
5、中國人的飲食文化很悠久,各地人的口味也不同。
6、這篇遊記敘述南方各地見聞雖然是東鱗西爪,但卻反映了南方人民高昂的革命精神。
7、聽到這個投注站開出頭獎後,各地買家紛至沓來,大家都想碰碰運氣。
8、來自全國各地的專家學者濟濟一堂,共商科技的前途。
9、大家萍水相逢,擠在一起,暢談祖國各地建設情形,興致都很高。
10、爲了在指定時間內將消息傳達各地,他緊張奔走,弄得汗流浹背。
11、黔江麻將世界錦標賽引來了世界各地嘉賓紛至沓來參賽。
12、由於推廣國語,即使各地方言南腔北調,也能互相溝通。
13、你別以爲他成天到處遊山玩水,其實是在瞭解各地人情風俗,收集寫作素材。
14、中央發出了向英雄少年賴寧學習的號召後,全國各地聞風而動,掀起了學英雄的熱潮。
15、他們已經遊歷過世界各地,對這種現象不足爲奇。
16、今年全國糧食大豐收,各地農村無不滿坑滿谷。
17、暑假裏,來自全國各地的同學在母校聚會,一時間勝友如雲。
18、授獎會上,各地代表濟濟一堂,真是鸞翔鳳集。
19、我廠的新產品問世後,由於適銷對路,物美價廉,全國各地的訂單紛至沓來。
20、唐山地震後,全國各地雪中送炭,立即運去各種急需的救災物資。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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