有關六一兒童節有感優秀作文
1、今天是個特殊的日子,因爲今天是屬於我們小朋友自己的節日,學校也給我們安排了一個特別節日禮物——星星遊園會。
2、早上我一進教室,明顯感覺到了不同。沒有了往日緊張的氣氛,每個同學臉上都露着輕鬆愉快的微笑。這時,我看見好幾個同學嘴裏含着棒棒糖,我疑惑地問:你們怎麼都有棒棒糖,哪來的呀?不知是誰冒了一句,是袁航的,好像只剩下3根了,你快去搶吧!於是我飛快地跑到袁航那裏,笑嘻嘻地對他說:好同學,你還有棒棒糖嗎?我可喜歡吃了。有,當然有,等着,我給你拿。只見他在剩下的三根棒棒糖裏挑了一下,選了更香醇牛奶味的給了我,我接過幫幫糖,連連道謝,也加入到了棒棒糖隊伍中了。
3、很快,遊園會開始了,同學們像一羣守候已久的獵人,各自奔向了目標,我也不例外。我第一個衝向得是階梯教室,因爲我首先想到給爸爸媽媽換一個禮物,階梯教室的禮物最多,也最齊全。可是當我抵達階梯教室時,媽呀,人真多啊!平時若大的教室好像一下子變小了一樣。我好不容易擠了進去,環顧了一下禮品區,好可惜,沒有找到適合爸爸媽媽的禮物。可既然進來了,總不能空手而歸吧,於是我選擇了包裝最好看的小黃人顆粒積木。小心翼翼地把我第一個戰利品放進書包,整頓一下裝備,蹦蹦跳跳地奔向了另外的戰場。
4、很快,書包裏的禮品越來越多,遊園會結束的時間也慢慢臨近了,爲什麼美好的時光總是那麼短暫呢?謝謝老師,學校給我們安排了這麼開心,有趣的活動,能吃又能玩,太哈皮了!
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...