同班同學造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他們倆從小學到中學都是同班同學，一塊學習，一塊活動，情同手足。

2、同班同學應發揚友愛互助的精神。

3、同班同學小劉每次講起武俠故事就口若懸河，一時半會停不下來。

4、我們是同班同學，他家裏有困難，我們怎能袖手旁觀呢！

5、他們倆當年是青梅竹馬，同班同學，如今又是同廠同行，關係可不一般。

6、小王大學畢業後靠着走後門、託關係，一開始事業飛黃騰達、仕途一帆風順，到後來卻因爲行賄受賄被提起公訴；反觀他的同班同學小張，參加工作後任勞任怨、紮實苦幹，遇到困難從不自怨自艾，終於成爲了一名企業家，取得了舉世無雙的成就。

7、本村姑娘劉根華與馬國是同班同學併產生了愛情，她真誠地爲馬國祝福，自己則經過努力考上了北醫。

8、而經過追查，汞的來源竟是同班同學於去年九月份偷拿家中存放一年多的汞液供大家玩耍所致，並且班上二十九人都接觸玩過。

9、有個人，聲稱是黃高校的同班同學，代表黃向成都牛王廟公安局提出了申請調查虐待動物的報告。

10、陳紫涵，又名陳莎莎，與同班同學蔣勤勤、金巧巧並稱爲“北電三朵花”。

11、羅科索夫斯基也不想想誰在斯大林格勒剝奪了葉廖緬科的榮譽，說起來，他們三個還是高級指揮學校的同班同學的說……

12、小鐘和小鵬是同班同學，並且是前後座，漂亮乖巧的小鵬讓小鐘產生了一種愛慕之情。

13、她叫宋家明喜歡連名帶姓，像小孩子喚同班同學，說不出的青梅竹馬，說不出的親呢。

14、她的同班同學高棚盛，原先是一個遇到陌生人說話就會緊張臉紅的孩子，但是做志願者服務交流必不可少，他不得不克服以前的弱點。

15、羅若峯是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峯很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

16、一個學生說她第一反應就是別人在開玩笑，然後當她看到同班同學從窗外跳出去以後才感覺到事情的真實性。

17、某些幹部子女仗勢欺人，在學校欺負同班同學。

18、甚至，藝訓班開科招生那一年，因爲鄉音未改差點被拒收的同班同學劉嘉玲也捱過來了。

19、他記得小時候曾經給同班同學送過一張情人卡，這是美國小學生的傳統。

20、最近，她所在的滑冰班要進行一場冰上表演，她決心要做到最好，所以，當她看到同班同學並不完美的練習表演時，她就不自覺地皺起了眉。

21、，不用回頭，聽這陰陽怪氣的聲音段澤濤就知道說話的是自己的同班同學胡希同。

22、資深老戲骨陳寶國與髮妻趙奎娥也是中戲的同班同學，兩人在校園就結下了情緣，多年來始終不離不棄，生活上互相關心，工作中相互扶持。

23、、關禮傑等人的同班同學，因爲長相問題，他遲遲不能走紅。

24、空太：住進同一間宿舍裏生活，曾經覺得很困擾。七海：以撿到的貓爲契機說上話，做了兩年的同班同學。龍之介：學校裏的問題兒童聚集的櫻花莊。仁：但是正因爲近在咫尺卻更加難以啓齒。美咲：變得更加難以表露這份心情。鴨志田一。

25、他的同班同學不讓他參加他們的課外活動。

26、於悠莉與葉超都是郎溪縣四中的高三年級學生，而且是同班同學，雖然家庭不般配，可是於悠莉還是與葉超走在了一起。

27、秦月月很乖巧的坐下來，眼睛盯着桌子，餘光卻總是偷看李楓，她覺得這是一種緣分，同班同學的堂哥居然是李楓!“看我幹什麼，吃你的!”。

28、就在同一時刻，陳曉鳳的同班同學也在坤輿湖的圓臺上進行悼念。

29、郭成花的同班同學鞏利娟告訴記者。

30、同班同學那種少年期特有的殘酷的笑聲，猶如灑滿陽光的葉叢那樣璀璨奪目。三島由紀夫。

31、本報訊連捅十幾刀不治身亡。

32、我的同學方瑋長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成爲了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

33、徐錦江還曾進過無線藝員訓練班，跟劉德華、梁家輝、吳家麗是同班同學。

34、而經過追查，汞的來源竟是同班同學於去年九月份偷拿家中存放一年多的汞液供大家玩耍所致，這一消息令該縣上下大爲震驚。

35、一個人過了二十一歲總得對自身一切負責包括追求快樂在內，怎可責怪父母社會際遇配偶三十年過去了同班同學成爲著名詩人她卻在浪費美麗青春後成爲犧牲者這是什麼意思?

36、在數學和自然方面比爾比同班同學也更勝一籌。

37、方小璇和董勇是同班同學，也是中原財院大名鼎鼎的校花。

38、大家都知道您的家庭生活很美滿，您和妻子趙奎娥是中戲同班同學，現在兒子陳月末也在影視圈有很好的表現。

39、幾個月以後，一百多個同班同學接到了通迅，閱讀彼此近況。

40、在進修的時候，同班同學聽老師講“莫里埃”就能理解全部意思，而她卻要翻閱全部的資料後才能弄清楚意思。

41、原來，小昭剛上大一時便與隔壁寢室的同班同學小劉很談得來，兩人經常同進同出，幾乎形影不離。

42、原來和徐翰菁說話的這個大個子是徐翰菁的同班同學，兩人從高一就互相認識，徐翰菁基於周黎豪爽，直誠的性格，很快就玩到了一起。

43、很快，他就有了一個外號“鬥威”，但他從不欺負同班同學，也很少在本校鬧事，這一點給老師和同學的印象很深刻。

44、王廣才，是蔣經國長子蔣孝文生前好友，與孝文爲臺陸軍官校時期同班同學，王廣才高中時期，也是邱明山臺中宜寧中學高一班的同學。

45、他陳默，天天上課下課和同班同學吹牛打屁玩撲克，在這種高強度的鍛鍊下，可是鍛煉出了一手堪比周星馳主演的電影《賭聖》裏的那個‘無恥賭聖’的牌技。

46、吳佩慈出道前就讀於華岡藝校，與大小是同班同學，後來也成爲“七朵花”的七位姐妹淘之一。

47、同班同學們因著選科而不再常常在同一課碰頭，教我體會人生聚散總有時，惟有神永伴。

48、她兒子的一位同班同學，緊盯着茱莉亞的額頭問道：“爲什麼你的前額上又好多小細紋呀？”。

49、而在此之前，他在北京人藝演員班的同班同學馮遠征、丁志誠，還有他的夫人嶽秀清等人，早已紛紛通過影視劇成名，火了起來。

50、特稿部作者孫濤內容簡介一個未成年的花季少女，在長達兩個多月的時間裏連續遭到同班同學的無辜傷害。

51、眯眯，米奇和他們的同班同學正繼續社會學科實地考察。

52、她自己從事藥學研究工作，丈夫是他的同班同學、藥大第一屆學生中唯一的留校任教者、著名藥學家金理文先生。

53、一羣初二學生，跳起來對着同班同學“飛踹”，這還不算完，打人的過程還被拍下來，並上傳到空間，他們說，拍照片僅僅是覺得“很好玩”。

54、同班同學搶奪他那份食物，對他連打帶罵。

55、王宗文雖然有點兒眼高於頂，瞧不起同班同學，但悟性倒是不差，講解的倒也深入淺出。

56、結果十七歲生日那天失身於同班同學、花花太歲晏彬，學習一落千丈，高考時勉強考了個大專。

57、任泉和李冰冰是東北老鄉又是大學同班同學，一起合作過很多次，戲裏戲外對對方都很熟悉。

58、據悉，烏汶叻公主在美國麻省理工學院學習時愛上了她的同班同學、美國人彼特?詹遜。

59、麗麗的伯父說，麗麗與覃小清是文樓一中初二級的同班同學，也是非常要好的朋友。

60、此外，陳川翔的恆毅中學同班同學黃金友指出，川翔喜歡開玩笑，樂於助人，對他離去一時無法接受。

61、一個高中生女孩兒夏妍，因爲一次偶然的轉學，結識了凱風集團公子江雲哲，同班同學皓軒，沫雪等人，並與江雲哲產生戀情。

62、另一個短髮姑娘叫韓月喬，家在原陽農村，跟孫麗偉是同班同學，她是擦鞋公社的發起者。

63、在一份由小勇的同班同學書寫的不記名調查單上，多名學生證明小勇在校期間經常爲他人跑腿、刷鞋、暖牀、倒洗腳水。

64、做了大半輩子舞臺監督的金廣林，其實是演員出身，和如今在上海話劇舞臺同樣十分活躍的許承先是同班同學。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。