孩子成績下降怎麼和孩子溝通
1、切忌和孩子講空洞的大道理:講大道理這方面,對家長還是老師來說,要注意的其實非常多。那是因爲現在的孩子普遍對大道理非常反感,他們許多人還沒有到明白大道至簡,知道大道理就是最真實的道理的境界。一個孩子成績突然大幅下滑,並且不見起色,內心肯定是非常焦慮的,家長或者老師,如果這個時候以說大道理的形式對他們進行說教式鼓勵,很容易激起孩子的反感並進一步加深孩子的失望與灰心。
2、切忌打擊式教育:在孩子陷入低谷的時刻,家長和老師絕對不能在這個時候恨鐵不成鋼,對孩子進行打擊式教育。這樣做的家長或老師,無疑是教育界的泥石流。當孩子成績倒退,並且久久不見起色的時候,內心是迷茫且悲傷的,而這個時候再迎來家長和老師的心理打擊,只是讓孩子的心理雪上加霜,變得更加灰心喪氣,甚至開始放縱,不拿家長和老師的話當回事。
3、切忌對孩子不聞不問:瞭解孩子的心理,是家長和老師的必修課,例如專業的師範生,其中的必修課就有心理學。關注孩子的心理健康,並引導孩子保持心理健康,是家長和老師非常重大的責任。對孩子的愛與關懷,要讓孩子看得見,這會給孩子安全感,並給孩子一定的壓力與動力。讓他覺得自己處在安全的環境當中,會使他心態變得輕鬆,從而更快地走出失敗的陰影,積極的規劃並實行自己的進步策略。
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足食足兵是什麼意思
1、足食足兵,讀音是zúshízúbīng,漢語成語,意思是糧食充足,武備修整。2、成語出處:《論語·顏淵》:“子貢問政。子曰:‘足食足兵,民信之矣。’”3、成語用法:作主語、賓語;指軍備。4、示例:《三國志·蜀志·蔣琬傳》:“亮數外出,琬常足食足兵以相供給。”...
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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亞的組詞
1、亞的組詞有亞軍、姻亞、亞麻、亞科、流亞、亞奴、亞尹、亞次、亞父、亞形、鄰亞、亞綱、亞公、亞夏、亞臺、亞魁、亞非、亞飯、亞門、亞太、亞腰、亞旅、低亞、亞由、亞海、亞跡、亞似、傾亞、高亞、亞盤等。2、亞,漢語常用字,讀作yà,最早見於甲骨文,其本義是...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...