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近義造句一年級的

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1、爭長論短的近義詞有爭多論少、斤斤計較。

2、要使表情達意十分貼切恰當,必須要精心選用近義詞。

3、指不勝屈的近義詞有不可勝數、舉不勝舉、不計其數。

4、照本宣科的近義詞爲照貓畫虎、照葫蘆畫瓢。

5、飲鴆止渴的近義詞有飢不擇食等。

6、振臂一呼的近義詞是大聲疾呼。

7、言者諄諄,聽者藐藐的近義詞是言之諄諄,聽之藐藐。

8、甑塵釜魚的近義詞有魚釜塵甑、甑生塵。

9、斬草除根的近義詞有剪草除根、削株掘根。

10、政出多門的近義詞有各自爲政、一國三公、各行其是。

11、自暴自棄的近義詞有妄自菲薄、自慚形穢。

12、一針一線的近義詞是一草一木。

13、自拔來歸的近義詞是棄暗投明。

14、自出機杼的近義詞是自出機軸,別出心裁。

15、招兵買馬的近義詞是招降納叛。

16、嚴陣以待的近義詞是枕戈待旦、厲兵秣馬。

17、治病救人的近義詞是救死扶傷。

18、硃脣皓齒的近義詞有紅脣皓齒、朱口皓齒。

19、正本清源的近義詞是端本正源、正本澄源。

20、轉敗爲功的近義詞有轉敗爲勝、轉敗爲成。

近義造句一年級的

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。