用老伴兒造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、丹月悔聽了陸子明和呂子喬的稱呼，也是美滋滋的，叫他老伴兒仲梅奶奶，自己不就相當於他們的爺爺了?

2、他自制的樂器五花八門，紅酒瓶、白酒瓶、啤酒瓶、調料瓶、飲料瓶甚至小藥瓶等各種瓶瓶罐罐，都被他用作原材料，老伴兒郭秀華經常說他什麼都當成個寶。

3、大家都在傳說，李奶奶的老伴兒新近要去海南搞開發。

4、忽然老陳的老伴兒明白過來了，“你快別瞎吵吵了!人家老張大哥是幫咱們呀!我走的時候正在做飯，剛燒熱了油，兒子電話就到了，結果忘記關火了!”。

5、飯後照鏡子，兩鬢斑白，不禁幽幽道：“老伴兒，咱倆這就算白頭到老了吧？”媳婦兒看着電視新聞：“嗯，他們說離海枯石爛也不遠了。”。

6、老伴兒性格外向，爲人爭強好勝，精明能幹，相反，內向的性格使我不苟言談，遇事優柔寡斷。

7、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

8、做飯全繼英一人負責，老伴兒任海峯負責運菜、劈材。

9、文物鑑定副研究員華義武和老伴兒史潤梅一起欣賞龍山黑陶豬。

10、劉老師偷偷告訴記者，老伴兒一直不知道他早知道此秦娟非彼秦娟，而他也不想當面戳破，怕老伴兒尷尬。

11、我老伴兒晚上十點鐘開完會從廠裏回來，還熬夜給他們打毛衣。

12、樑滿財的老伴兒說，當時鄰居們見到高秀敏，只要說一句“小敏啊，唱一個”，小敏說唱就唱，從不羞口，記性還特別好。

13、於是，百無聊賴的李桂蘭只好把自己悶在家裏，看看電視，打打毛衣，每天早早把飯做好了，盼着老伴兒回來吃飯。

14、老頭兒有個老伴兒，帶一個夥計，就這麼活着，倒也自得其樂。

15、突然，老頭兒高興而又驚奇的喊了一聲，他牽着老伴兒的手往前走了幾步，在這個松樹下，一層薄霧籠罩在後面，黑暗之處就是他們那最閃亮的聖誕禮物。

16、學生物化學的老伴兒在一家研究所裏做營養試驗。

17、我的一個朋友，在他六十多歲時老伴兒去世，曾告訴我，“發生在這個歲數上真令人討厭。”。

18、他同老伴兒追憶起當年泛舟北海的日子。

19、她望着老伴兒的遺像，嘴脣微微抖動着，刀刻般的皺紋裏，流淌着串串淚珠。

20、蘭長燕熱心爲鄰里服務的言行也影響和帶動了全家人，他老伴兒白振金大爺義務承擔了樓道燈和門窗的修理工作，還每年書寫和更新樓門的春聯。

21、最近，內侄女到我這裏來，和我老伴兒談起此事。

22、張同軍的老伴兒封福傳，還記得初來北大荒的時候，看到的是滿眼的草甸子，“腳踩在上面忽悠忽悠的”。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。