不問造句子一年級

下面爲您提供關於【不問造句子一年級】內容，供您參考。

1、稅務持續上漲的時候，官員們不聞不問。

2、歷代帝王凡驕奢淫逸不問國事的，無不以亡國告終。

3、這位副縣長成天躲在這裏花天酒地，對工作一概不問。

4、他對學校裏的事總是抱着不聞不問的態度。

5、如今這孩子幹啥都大手大腳的，從來不問錢是咋來的。

6、小紅對集體活動從來就不聞不問。

7、同志們有困難我們不能不聞不問。

8、一個警察不問青紅皁白地開了火。

9、對於周遭正發生的事情，你不能不聞不問，不加理會。

10、房客墊資維修房屋後，房東卻不聞不問。

11、災區死傷那麼嚴重，還是有些人麻木不仁，不聞不問。

12、賺錢對他來說是最重要的，他對孩子根本不聞不問。

13、窗上的玻璃碎了，爸爸不問青紅皁白地就將小明說了一頓，小明感到很委屈。

14、如果你對公司的事務一直不聞不問，你這個職位就會變得有名無實。

15、對於社會的不良風氣，不能裝聾作啞，不聞不問。

16、他只顧自己埋頭學習，對班集體的事一概不聞不問。

17、某些領導對這些事實不聞不問。

18、你怎麼能對一個受傷的戰士不聞不問呢？

19、他當了幾年局長，由於不管事，也不問事，所以無咎無譽，平平庸庸。

20、孩子成長時期，家長不能聽其自然，不管不問。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。