小學四年級用奇妙造句

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1、這本書講述了一個奇妙的童話，深深吸引了讀者。

2、他這個奇妙的想法真叫人拍案叫絕！

3、這部科幻小說把我們帶進了一個奇妙的世界。

4、優美的童話裏充滿了奇妙的幻想。

5、溶洞裏的石筍和鐘乳石千姿百態，奇妙無比。

6、這兩個人寫的詩真有天壤之別。一個是想象豐富，比喻奇妙，一個是東拉西扯，胡編亂造。

7、這篇小說寫一個青年的心理變化，真可算是曲盡奇妙。

8、賈寶玉夢遊太虛幻境，看到了許多奇妙的景象。

9、新知識會以新穎、或許奇妙的方式與舊知識融會貫通。

10、這些奇妙的小玩意兒做得真是巧奪天工，令人愛不釋手。

11、在南京雨花石博物館，我見到許多見所未見的奇妙的雨花石，像十二生肖就是舉世罕見的奇石。

12、對於我來說，四季的奇妙變幻猶如一出動人心絃、永不完結的戲。

13、遠處傳來一陣陣奇妙的樂聲。

14、河邊的卵石娓娓動聽地向我們講述着它們奇妙的遭遇。

15、這是奇妙的一天，兩個最愛的人都選擇今天來的這個世界，感謝有你們，讓我如此幸福，願陪你們度過每次生日！生日快樂！愛你們。

16、人開心的時候，體內就會發生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動力和力量。

17、緣分真的很奇妙，才讓我們在這麼大的世界裏再次相遇。

18、你的身影時常在我的面前出現,每次想到你的時候總有一種冒名奇妙的感覺,這種感覺就是愛的力量吧。

19、內心深處的感覺對每個人來說都是奇妙的！它能幫助我們找到世間最甜蜜的回憶，可是我們必須忍受一些艱難困苦。

20、他說話的調子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮靜作用。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。