一字造句子一年級

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1、小明一字不漏地把課文背了下來。

2、他掏出錢成一字擺開放在桌上。

3、將驚痛繡成飛蝶，你是一針一線，一字一句繚傷的人。

4、看，大雁的一字陣排列得多整齊。

5、天上的大雁一會兒排成一個人字，一會兒排成一個一字，像一個人在練書法。

6、春秋雖以一字爲褒貶，然皆須數句以成言。

7、她慢條斯理，一字一板對孩子們說“：以後再別幹這種傻事了。”。

8、他不易一字地抄襲我的作品。

9、學生感激不盡，您可真是我的一字之師呀！

10、你把這篇課文要背得滾瓜爛熟，一字不差才行。

11、他一字一句慢條斯理地讀起來。

12、正因爲杜詩中的一字一句，都是杜甫嘔心瀝血寫出來的，所以感人肺腑。

13、這篇文章妙就妙在不著一字，盡得風流。

14、他的詩雖然算不得是一字連城，但在當前的詩歌創作中，無疑算得上是非常傑出的作品了。

15、這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。

16、其所作之詞，一字一珠，非他家所能及也。

17、這個“綠”字可是一字千金，含意深刻，讓人回味無窮。

18、趙老師只把文章改了幾處，卻起到了一字千金的作用。

19、他帶病揭發“四人幫”的罪行，一字千鈞，大義凜然。

20、又不得效薄技於前，以希一字之褒貶。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。