用丟置造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、如此“屁大點事”豈能不丟置腦後?大事看小，小事就不當回事，說白了還是心中沒有裝着人民，忘了“民生無小事”的警示。

2、至於讀書嘛，他們早就丟置腦後了。

3、他們依次分別對跪在地上的張某信實施了拳打腳踢後，又將張某信拖至新村海陵花園北側的坡地上丟置，第二天死亡的張某信被路人發現。

4、表裏如一、言行一致，是我們黨對領導幹部的一貫要求，也是我們爲人的基本道德，然而有那麼一些領導幹部卻將之丟置腦後，反其道而行之。

5、路過市民張先生說，可能是某地裝修留下來的廢棄材料，隨意丟置在路邊，一直無人清理，非常扎眼，又影響環境衛生，希望有關部門到場清理。

6、尤其是到了高中階段，片面追求升學率的思想仍占主導地位，學生被迫不斷做題、考試，新課程評價方式被丟置一旁。

7、一旦染上浮躁病，我們就會因此只看領導的喜好和臉色行事，而把我們確定的宏偉目標丟置一邊，甚至連信仰都不要了。

8、警方爲引誘綁匪現身，乃喬裝司機搭載其胞兄前往交贖，並在“綁匪”第三次要求丟包的電話裏，稱車子開過頭，贖金已從高架橋丟置橋下。

9、目前，警方正在對此事進一步調查中，也提醒在網吧上網的網友，一般凌晨人比較疲憊的時候，是小偷最容易得手的時候，貴重物品一定要看管好，不要隨意丟置。

10、去年某個凌晨，有人在闕家附近的山路丟置含有氰酸鉀的肉包，巡邏中的“大黑”咬了幾口後，不幸口吐白沫而死。

11、但是不要被過載的信息弄得麻木，不要由於下一個日常事務、下一個時間表上的事件或預約而將信息丟置一旁。

12、想要去那裏你必須遊過一條隧道，追尋那個可能被時空丟置一邊的魅力沙灘。

13、圍觀者中向塑像丟置鞋子以示鄙視。

14、那些無處丟置的垃圾往往會被隨意地丟棄在路上，因爲很少有人願意拿着垃圾走出幾條馬路。

15、漁會巡守員阿利表示，近期綠蠵龜死亡事件頻率增高，遊客製造人工垃圾、漁民隨意丟置漁網，是海洋生態最大殺手，不該圖自己方便就隨意破壞海洋環境。

16、表裏如一、言行一致，是我們黨對領導幹部的一貫要求，也是我們爲人的基本道德，然而總有那麼一些領導幹部將之丟置腦後，反其道而行之。

17、警方調查發現，黃男是因爲沒錢繳房租，竟就涉嫌將女老師勒昏，之後將她丟置廢水池活活溺死。

18、人們不願意將垃圾分類丟置，其實很多時候是不知道如何將垃圾分類，或者覺得太麻煩了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。