用辨色造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、但我適才一睹高龍飛的那副尊容，鑑貌辨色真可謂有些狼顧鴟張，臉上戾氣遍佈，目中兇光難掩，雖然身着軍裝，瞧着卻非善類。

2、孟軻敦素史魚秉直庶幾中庸勞謙謹敕聆音察理鑑貌辨色。

3、柳敬亭鑑貌辨色，趁熱打鐵道不過爸爸你放心，我不是真的要退學，我賣書的事情已經在全市傳開，其他中學知道我被逼退學會主動來找我的。

4、與此同時，女人也在觀察黃小龍，她顯然善於鑑貌辨色。

5、孩子這麼小就懂得鑑貌辨色，實屬難得。

6、相對於《道德經》的簡潔，《莊子》以汪洋恣肆，富有文彩的文字，以及深刻的思辨色彩，傳遞出詩化的哲理。

7、風雲無痕鑑貌辨色，立時明瞭白光心中所想。

8、一面打牌，一面鑑貌辨色，看人家是自信呢還是驚訝，是得意呢還是懊惱。

9、倒不是這枚丹藥如何珍貴，許陽鑑貌辨色，發現這根本就是一枚煉廢的“淬體丹”。

10、之前，一項稱爲微量分光光度測定法的技術顯示，鯊魚的近親鰩魚和奇美拉都有辨色能力。

11、他話語樸實簡練，卻有較強的思辨色彩，既像溫文而雅的謙遜儒者，又像一位才思敏捷、敦厚率直的長者。

12、那冷執事鑑貌辨色，旋即點頭道。

13、一直以爲用眼睛就能分辨色彩，孰不知太多的層疊已使我們看不清對方，又或者，那些顏色一直未變，只是心，動了。

14、東皇太一鑑貌辨色，知他心有顧慮，說道你也不必想得太多。

15、不是師法，而好自用，譬之是猶以盲辨色，以聾辨聲也，舍亂妄無爲也。

16、怪就怪小的笨，不會鑑貌辨色，竟不曾看到長官腦後長着反骨。

17、做官的人，講究聆音察理，鑑貌辨色。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。