用有一個造句一年級

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1、爬山的時候，同學們互相照應，沒有一個掉隊的。

2、我的媽媽分別已經有一個月了。

3、我有一個美好願望，讓沙漠變成綠色的海洋。

4、我定睛一看，果然有一個橘紅色的碟狀物在夜空中飄動。

5、新教師剛參加工作，有一個適應的過程。

6、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一個溫柔的妻子和一個聰明的女兒。

7、江心有一個孤立的小島。

8、我們不但要掌握豐富的知識，還要有一個強健的體魄。

9、他的小說中總有一個桀驁不馴、憤世嫉俗的人物，那正是他自己的化身。

10、他的教學有一個突出的特點，那就是有教無類。

11、參加義務勞動，同學們個個幹得汗流浹背，但沒有一個人叫苦喊累。

12、我的家十分有趣，我有一個球迷爸爸，爸爸爲了看球賽，都到了廢寢忘食的地步。

13、學校裏的教師們，雖然月薪收入不多，也沒有一個不是樂天知命的。

14、知識的積累要有一個積微成著的過程。

15、今天有一個人電了一個爆炸頭。格外引人注目。

16、要有一個健康的身體，不鍛鍊可不成。

17、可能會有一個大墊子在下面接着，諸如此類的東西。

18、只要有一個較好的工作條件，即使惡衣惡食，又有什麼關係。

19、熟能生巧！不要知難而退！妳會有一個飛躍的！

20、舊知識分子有一個很大的毛病，這就是文人相輕。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。