護患溝通的目的是什麼呢
1、護患溝通的目的:幫助建立一個相互信任的護患關係,全面瞭解患者的情況,收集相關信息,與患者商討有關的健康問題、護理措施及護理目標,取得患者合作,鼓勵患者的參與,與患者共同努力達到護理目標,向患者提供有關的諮詢及心理支持,促進患者的身心健康及全面康復,提高護理質量。
2、護患溝通的內容:圍繞整體護理工作,按照馬斯洛的需要層次論,根據患者住院期間現有的或潛在的健康問題、相關知識、信息,依據整體護理患者內容要求進行溝通。
3、護患溝通的形式:護士每天工作在患者身邊,利用一切巡視、觀察、操作、治療、護理機會與患者及時溝通。形式多樣不受限制,固定時間溝通和隨時溝通相結合,固定人員溝通和隨機人員溝通相彌補,運用語言、非語言、文字、圖片、手冊等方式進行溝通。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...