用託孤造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、嫉賢妒能，龐統死於落鳳坡，廖立被貶，同時託孤的李嚴被他死死按在白帝城，後期居然讓他管理後勤運送糧草，最後還是被貶。

2、北涼託孤將，目不識丁喜吃書，穿蟒袍，率撼山，守寒土。

3、唐貞觀二十三年爲旌表蜀國宰相諸葛亮奉劉備“託孤寄命，臨大節而不可奪”的忠君愛國品質，更名爲奉節縣，一直沿用至今。

4、霍去病是漢代名將衛青及皇后衛子夫的外甥，漢武帝託孤大臣霍光異母兄。

5、十三年，爲旌表諸葛亮奉劉備“託孤寄命，臨大節而不可奪”的忠君愛國思想，更名爲奉節縣。

6、我們就是知心不換命，能託孤不能託妻的朋友。

7、豈有是理，老夫乃託孤大臣，也思留些名望於後世，豈爲私恩廢了朝廷法律?老太師太將吾陸某低視也。

8、劉備託孤時候對諸葛亮說：“君才十倍曹丕，必能安邦定國，終定大事。

9、天帝託孤寄命，遂親自下凡尋找冰火，不想尋人未果卻與一凡間女子兩情相悅，私定終身，誕下一女，羲和得知大怒，但還是讓那女嬰以愛心成仙，取名嫦娥，執掌月宮。

10、我一生無題多情都不提，看多畫樓歌臺景慣多賦別離，浮萍無蹤跡汲汲空浮名，我願醉後復醒當壚仍是你，借我一程珠箔飄燈隔雨相望寥落白門，又輾轉幾度光陰幾輪嘆風華一瞬滌盪浮塵信託孤鴻去處不問一杯清茶了我長恨，席上管絃聲清清冷冷，點透靈犀銘刻此夜星辰。

11、昔蜀主託孤於武侯，武侯鞠躬盡瘁死而後已，今太子託孤於蘇侯，蘇侯何以不能善始善終?

12、舉目四望，誰又能託孤寄命呢?最後想起睡在我身旁的王聿先，以他醫生的專業，對三戰區還是需用的人才，也許可望不死，並且他爲人還較正派。

13、強行運功的結果造成傷勢反噬，鍾迪大駭地看向入口，大靈狐寧肯引發舊患，也要攻擊那裏，想來這強敵讓她心生忌憚，不然，她也不可能將小靈狐託孤自己。

14、假如劉備能聽信忠言，戒驕戒躁，又何至於落得個大事難成，白帝託孤的結局呢？假若當初劉備不能三顧茅廬，虛心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事業興旺，就必須廣開言路，察納忠言。

15、原始的信託行爲發源於數千年前古埃及的“遺囑託孤”。

16、宣體履至實，直內方外，歷在三朝，公亮正色，有託孤寄命之節，可謂柱石臣也。

17、爲旌表蜀國宰相諸葛亮奉劉備“託孤寄命，臨大節而不可奪”的忠君愛國品質，更名爲奉節縣，一直沿用至今。

18、遂邀入京行走上書房，人稱白衣宰相，付奉康雍二帝二十多年，很多治國之策皆出其手，並手擬康熙遺詔，爲康熙託孤的三大重臣之首。

19、舅舅將小長盒交給了秦健，邊說道，那神情彷彿盒子中裝着什麼稀世珍寶，這時候更是在臨終託孤一般。

20、唐貞觀二十三年，爲尊崇諸葛亮奉劉備“託孤寄命，臨大節而不可奪”的品質，改名奉節。

21、先皇的託孤遺詔，他是否會甘願輔佐協皇子戡平宇內。

22、唐貞觀二十三年，爲旌表蜀國宰相諸葛亮奉劉備“託孤寄命，臨大節而不可奪”的忠君愛國品質，更名爲奉節縣，一直沿用至今。

23、整個過程幾乎與白帝託孤如出一轍，不同的是孫策沒有大耳賊那麼奸詐，託孤之時也沒有刀斧手在後。

24、不過，他卻終身未娶，他弟弟臨終時將獨生子卡爾託孤給他，他也就從此打消了結婚的念頭。

25、夫敵國相伐，聞喪則止，匹夫之交，託孤寄命。

26、那我就不知道了，他走的時候說的就像慷慨赴義似地，我估計那可能是他相好的地址，八成是想託孤吧，關心，責任重大啊。

27、唐貞觀二十三年，爲旌表諸葛亮奉劉備“託孤寄命，臨大節而不可奪”的忠君愛國思想，更名爲奉節縣。

28、唐貞觀二十三年，爲旌表蜀國丞相諸葛亮奉劉備“託孤寄命，臨大節而不可奪”的忠君愛國品質，更名爲奉節縣，一直沿用至今。

29、定國臨終前，託孤於部將平陽侯靳統武，命世子李嗣興拜統武爲養父，叮嚀道“寧死荒徼，無降也!”。

30、對啊，郭威是先帝託孤的重臣中碩果僅存的一位，威望素著，而且向來多謀決斷，由他來拿主意，朝廷上下都應該心服。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。