微格教學具體是什麼意思
1、微格教學的英文爲Microteaching,在我國被譯爲“微型教學”、“微觀教學”、“小型教學”等,目前國內用得較多的是“微格教學”。微格教學是一種利用現代化教學技術手段來培訓師範生和在職教師教學技能的系統方法。微格教學創始人之一,美國教育學博士德瓦埃.特.愛倫認爲微格教學:“是一個縮小了的、可控制的教學環境,它使準備成爲或已經是教師的人有可能集中掌握某一特定的教學技能和教學內容”。微格教學實際上是提供一個練習環境,使日常複雜的課堂教學得以精簡,並能使練習者獲得大量的反饋意見。
2、微格教學並不意味着教學內容或者教學過程的簡化不生動,微格教學時間一般控制在5—10分鐘,在這幾分鐘內要求教師或者師範生將平時40分鐘課堂內容能夠在這幾分鐘內完整呈現並且使得學生聽懂,理解!
3、微格教學指以少數的學生爲對象,在較短的時間內(5-20分鐘),嘗試小型的課堂教學,可以把這種教學過程攝製成錄像,課後再進行分析。這是訓練新教師、提高教學水平的一條重要途徑。
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帶走的成語,走字成語大全
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...