中西造句大全一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這幢別墅中西渾然一體，實在是美麗！

2、中西建築風格里真是珠聯璧合。

3、這條鐵路的竣工是中西合璧的結晶。

4、中西建築風格在這裏真是珠聯璧合。

5、這首樂曲利用中西樂器合奏，新穎奇特，別開生面。

6、中西醫合作，彼此可以取長補短。

7、凌教授滿腹經綸，博古通今，學貫中西，年紀輕輕就功成名就了。

8、這間客廳既有歐式傢俱又有中國古董，整體佈置合諧，中西合璧，相映成輝。

9、石廬爲兩層中西合璧的建築，屋前爲草坪。

10、這位學富五車、滿腹經綸的教授可謂是學貫中西，博古通今啊，是個功成名就的人，平時總是文質彬彬的。

11、他學貫中西，對中國科學教育事業的發展做出了巨大的貢獻。

12、實踐證明，認爲中西醫結合法家拂士的想法是錯誤的。

13、小劉學貫中西，解決問題有一手。

14、這個人知識上博古通今，學貫中西，創業時也是大刀闊斧，真是頂天立地的男子漢。

15、屈大夫治好小冬的病後，深有感觸地說，中西醫結合，二者相輔相成，這麼重的病都能治好，真是不可思議啊！

16、被英法聯軍燒燬的舉世聞名的圓明園，就是中西合璧的園林建築羣。

17、巴金學貫中西，文筆雄厚優雅，深受讀者喜愛。

18、曹汝霖、章宗祥都是學貫中西的人物，但結果卻都做賣國害民的事。

19、實踐證明，認爲中西醫結合非驢非馬的想法是錯誤的。

20、他明確指出中國古代畫家是根本躲避和反對焦點透視的，表現出一位學貫中西學者的理論自覺和自信。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。