剷除的造句怎麼寫

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、要堅決剷除那些在人民羣衆中興風作浪的壞人。

2、每個週末我和弟弟都在院子裏幫爸爸剷除花裏的雜草。

3、不管對什麼妖魔鬼怪，決不能心慈手軟，務必剷除乾淨。

4、不管對什麼妖魔鬼怪，都不能心慈手軟，務須剷除乾淨。

5、剷除這一夥惡霸勢力，是一件大快人心的事。

6、田裏有許多雜草需要剷除。

7、我們相信科學，剷除迷信。

8、這兩個犯罪團伙，平日裏打家劫舍，無惡不作，真該剷除了。

9、剷除路面上的積雪，才能使道路再度暢行無阻。

10、這個幫派的勢力已是根深蒂固，想要剷除得花一番功夫。

11、封建思想在中國真可謂根深蒂固，要徹底剷除可不是件容易的事情。

12、危害老百姓的惡勢力必須趁早剷除，否則孳蔓難圖，便不堪設想了。

13、一部分兒童有思考的習慣，而教育的目的在於剷除他們的這種習慣。

14、聽說衛生檢查團來了，他們單位如臨大敵，立即安排部署剷除雜草，打掃衛生。

15、他發誓一定剷除心腹之患。

16、我們要剷除毒害，淨化環境。

17、操場四周的雜草已剷除乾淨。

18、清上早起下地剷除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。

19、老百姓早就盼着人民軍隊早日剷除座山雕一夥匪徒，爲他們報仇雪恨。

20、我們在實際事物中摧毀了舊的制度，在思想領域中卻沒有能夠把它完全剷除掉。消滅惡習，是不夠的，還必須轉移風氣。風車已經不存在了，風卻還存在。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。