用羣青造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、從前，一羣青蛙組織攀爬比賽。最後，其他青蛙都退出了比賽，只剩下一隻，費了好大的勁，終於成爲唯一到達塔頂的勝利者。有隻青蛙跳去問成功的法寶，卻驚奇地發現，那隻勝利者是個聾子，關於不可能爬上去的議論他一句也沒聽到。——永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人。

2、在其身後，還有一個稚齡少女和一羣青衣之人，也在好奇的仰望天空，只是未得老者允許，才爲出言詢問。

3、紫顏色的光，這個美麗的藍色寶石範圍羣青。

4、穿過清晨叫賣聲的陽光，融入一羣青春勃發的夢想。在早讀課鈴聲響起的前一分鐘，我再一次慶幸的坐在座位上。和每一張親切的笑臉一樣，在老師嚴厲或慈愛的目光下，翻開書本大聲誦讀一天開始的美好。

5、這個地方好熱鬧，一羣青蛙呱呱叫。來年若是凌風起，你自長哭我長笑。

6、阿公肅然以我們現在的速度，要趕到羅雲城起碼要三個時辰，估計那時候他們已經趕上來了，看來我們只能把希望寄託在那羣青玄宗弟子身上了。

7、科科尼亞斯一直堅持說裏格羅普魯斯的死屬於意外，是警察鳴槍示警時子彈反彈所致，當時科科尼亞斯曾與一羣青少年發生爭論而鳴槍警告。

8、因此，羣青、青金石和合成羣青的信號應是兩種硫自由基信號的重疊。

9、你澆滅的不是單純的蠟燭，而是一羣青年男女赤熱的情懷，對生活對愛情的無比嚮往和執着追求。

10、印象派畫家通過在鈷藍色或羣青色上塗一層紅色來得到紫色，或者直接使用當時已經開始生產的紫色鈷錳顏料。

11、還沒來得及跟童年說再見，我們就已被推上了青春的的列車;還沒享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得不嘗試着獨自奔向遠方。我們是一羣青春少年，我們帶着童年的天真，學者中年的老成，抒寫只有我們自己才能破譯心聲的密碼。

12、“老師請用茶……”，在睢寧縣檢察院會議室，一羣青年幹警捧着茶水呈到面前的檢察官手中，原來，他們正在舉行一場別開生面的“拜師會”。

13、舉個例子來說，十五歲時我寄住在法國，那時我和一羣青少年變成朋友。

14、”在惠陽葉挺故居前，一羣青少年齊聲誦讀葉挺將軍的《囚歌》，激揚英烈精神。

15、出生前，一羣精子比速度；出生後，一羣小孩比爸媽；上學時，一羣學生比分數；畢業時，一羣青年比工作；結婚時，一羣朋友比配偶；有小孩了，一羣家長比小孩；到老了，一羣老人比體格；就算是死了，你還要找人比骨灰盒！一輩子都不得閒！

16、遠處的天邊，則是一片最深的羣青。

17、衆人佔了主場，人數也多，本是氣粗膽壯的，但一看到黑衣少年那似笑非笑的臉，不期然涌起一股焦慮，出乎本能，彷佛一羣青蛙遇到了自己的天敵。

18、我們印的是黑的青的或是紅色的，根據印刷的要求選用適當的顔料如用鋅白或立德粉、羣青等。

19、主要產品包括羣青系列?氧化鐵顏料?鉻黃及鉬鎘橙?氧化鉻綠?防腐顏料和鐵酸鋅。

20、清晨，湛藍的天空像剛剛被清水洗過的藍寶石一般。那像火一樣的太陽，澆灌了一片紅彤彤的朝霞。那雪白雪白的雲，一會兒像小朋友在歡樂的奔跑一會兒像一羣青蛙跟着青蛙王子到處散步，一會兒像一隻蜻蜓立在荷葉上，真是千奇百怪各式各樣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。