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發出造句子一年級

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1、會場上不時暴發出熱烈的掌聲。

2、某協會向牛博士發出了邀請函。

3、寒冷的冬夜,寒號鳥發出悽慘的叫聲。

4、太陽發出熾熱的光芒,燒烤着大地。

5、山腳下,小溪裏發出叮咚悅耳的響聲。

6、秋雨打在樹葉上,發出颯颯的響聲。

7、一艘客輪在海上遇險,發出了求救信號。

8、我們漫步在海灘上,腳下發出輕微的沙沙聲。

9、大提琴發出低沉而渾厚的響聲。

10、李響的演講生動極了,教室裏不時暴發出熱烈的掌聲。

11、困在山頂的他發出了求助信號。

12、我也和我男朋友說過這樣的話,我當時的感受是,長時間不見由思念到思念實現內心所發出的感嘆。我感覺這樣的話跟我想你很久了差不多,你是太在乎你女朋友了,所以想多了。

13、人羣中接連不斷地發出笑聲。

14、我們的成長就是在音樂家指下的琴鍵所發出的美妙樂音,跌宕起伏五彩繽紛但是他依舊是美好的。

15、用電腦登陸進去你的微博,然後找到發出的問題,把它刪除就可以。

16、請不要發出任何噪音。

17、熟睡的松花江還在做着甜蜜的夢,發出的鼾聲像打雷一樣響亮。

18、人生之旅短暫而漫長,讓我們都能發出理解之光。

19、我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個共同的理想,發出一個共同的心聲。

20、蟈蟈兒發聲的時候,兩隻翅膀就又開又合,翅膀一振動就發出了悅耳動聽的聲音,像一個歌唱家。

發出造句子一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤:句子 一年級