給同學的一封信的作文900字5篇

寫信是最好的交流感情、心得、見解、的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。

給同學的一封信的作文書寫格式：

1、稱謂：要表達對同學的敬意。

2、正文：主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了。

3、結語：結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給同學的一封信的作文1

親愛的同學們：

大家新年好!

不知不覺中我們踏進了2014年，迎來了農曆甲午馬年。“馬”這個生肖在我們的生命中有着重要的意義：十二年前的馬年，我們在全家的期盼中呱呱墜地，邁出了人生的第一步。這個馬年，我們又將迎來一個重要的轉折點——我們即將告別學習生活了六年的小學校園，步入中學的大門!

在剩下不到100天的小學時光裏，我們一定要好好珍惜，珍惜在天長校園的一點一滴，珍惜與同學們相處的一時一刻。

還記得當年我們懷着憧憬和嚮往，踏進天長校園，一起來到四班的那個時刻嗎?還記得我們在老師的帶領下，開始了“人之初，性本善”的經典誦讀嗎?還記得我們胸前掛上了鮮豔的紅領巾，成爲了光榮的少先隊員的那種快樂與自豪嗎?還記得我們來到杭州孔廟，舉行祭孔大典，爲前來參加的人們齊聲誦讀《論語》嗎?還記得我們在杭州市青少年宮的露天表演臺，爲人們表演《紅紅的年》嗎……我們當然記得!

我們始終不能忘懷游泳館生存訓練時的刻苦努力。我們始終不能忘懷鳳凰山下軍訓時灑下的汗水、淚水。我們始終不能忘懷紅山農場學農時付出的辛勞和收穫。我們始終不能忘懷在校春季運動會中努力拼搏獲得團體總分第二名好成績的自豪和喜悅。我們始終不能忘懷足球場上你拼我搶矯健的身影，以及那張散發着淡淡墨香的足球賽第一名的獎狀。我們始終不能忘懷“六一”晚會上那燃起的熊熊篝火映照下歡騰的校園……我們始終不能忘懷!

我們要珍惜在天長的每一天，珍惜接下來僅剩的不到100天的共處時光。我們要珍惜每一位老師對我們的諄諄教導。我們要珍惜每一個作業本上的勾和叉。我們要珍惜每一張貼在牆上的班級獎狀，尤其是那一本區優秀班集體的證書，那是我們四班師生共同努力的見證。我們要珍惜每一份精心編排的《三味週刊》。我們要珍惜每一次《十分講壇》的講演……我們永遠珍惜!

喜悅伴着汗水，成功伴着艱辛，遺憾激勵奮鬥，我們不知不覺地走進了2014年，這是我們在天長小學度過的第六個年頭了，也是小學生涯的最後一個新年了。值此新年來臨之際，“老班”祝願同學們在新的一年裏，有新的開始，有新的收穫。

祝大家新年快樂，萬事如意!

你們的“老班長”——孫×揚

給同學的一封信的作文2

期盼一個假期，我終於迎來了你們——20班的孩子們。有一種魔力是緣分，孩子們只有在這裏你們有了39個兄弟姐妹，只有在這裏我纔有你們這些可愛的孩子。送給你們三句話：

“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你要讓班上的每一個人都因爲有你這個同學而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊：“彆着急，有我呢!”他會因你而幸福;自習課上，你安安靜靜地學習，周圍的同學會因你而幸福;做清潔的時候，你爲班上爭得一面流動紅旗，全班同學因你而幸福;運動會上，你奮力拼搏，爲集體贏得榮譽，我們都因你而幸福;你上課積極思考，課後認真作業，老師會因你而幸福;在家裏，你孝順懂事，勤於做家務事，爸爸媽媽會因你而幸福!做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福!

所謂“戰勝自己”，意味着要隨時和自己“過不去”。其實，我們每一個同學都是有上進心的，但往往缺乏毅力，用老師家長的話來說，就是“管不住”自己。怎麼辦呢?那就要“戰勝自己“!任何一個人的靈魂深處都有兩個“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認真的“我”和敷衍的“我”………這兩個“我”隨時都在打架，如果高尚的“我”戰勝了卑下的“我”，那你就戰勝了自己!任何人都有軟弱的時候，退縮的時候，放縱自己的時候，不要緊，人之爲人，就是能夠戰勝自己，戰勝了自己的弱點，就成了強者!

所謂“我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。這裏的“我們”，指的是每一個有理想，有追求，嚮往真善美的同學;這裏的“他們”，是指那些沒有理想，甘於平庸，甚至甘於墮落的同齡人;這裏的“不一樣”，是指精神境界和行爲習慣不一樣。我們的追求是什麼?從遠處說，是這一輩子要做一個健壯、正直、善良、睿智的有出息的人在行動上，自然會不同於那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子遊戲，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”;他們可以遲到曠課，不完成作業，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”;他們可以考試作弊，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”;他們可以吸菸喝酒、打架鬥毆、談情說愛，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”;他們可以塗脂抹粉、佩戴首飾、穿着另類、髮型怪異，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”……我們應該在三年中，隨時提醒自己：“我們和他們不一樣!”

當然，這三句話的含義，遠遠不是我這裏解釋一下，你就會真正明白的，要真正理解這三句話，可能需要很長時間，而實踐着三句話，則需要一生的行動。

願這三句話，成爲你人生的座右銘!

給同學的一封信的作文3

王×同學：

你好!

很高興能與你寫信交流。我是_市_區先鋒小學的一名學生。我的名字叫_ x。我既然提到學校了，那就先詳細地說說我們的學校吧!

我們的學校有一百多年的歷史了,已經是一把白鬍子啦!不要以爲校舍年久失修，它可翻新了好幾次呢!看：高高的大樓，潔白的教室，先進的設備，寬闊的操坪，年輕、靚麗的老師們，哪個不能做證!

我們的學校面積不大，人卻不少，有一千多人。我們每天開開心心的來上學，又開開心心地回到家中，哎······聽，下課了!讓我們出去看看同學們都在玩什麼?老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、打羽毛球、打乒乓球······有你叫得出名兒的，就絕對有你叫不出名兒的!哎，誰叫我?原來是數學老師讓我去做好課前準備。進教室吧!

說到教室，如果我說一句：“教室地段真好呀·······”，肯定會挨一頓好打。因爲我們的教室，正好挨着女廁所!但我保證，教室裏肯定是一塵不染的，而且一點氣味都沒有。不信?你來坐坐就道啦!

因爲，我怕你不瞭解我，所以我把自己也“端”上來了。我是一名男生，今年11歲。我非常開朗，總愛開開玩笑，逗逗別人。我很挑食，只吃肉，但不知爲個啥我瘦極了，不然150MM的個兒怎麼只有30千克的體重呢!不過，“人不可貌相，海水不可斗量”，別因爲我瘦而小看我，俗話說得好，“濃縮就是精華”，這也恰恰證明了本人就是一“壓縮麪包”。本人主課、副課樣樣行，力氣也很大，同學們一個個都很“怕我”，對於這點我還是有信心的。再說說我的愛好，除了數學、英語，看書、畫畫等，還有街舞。我覺得跳街舞陽光、帥氣，街舞最適合我，所以我也非常喜歡它。

王芳，我們專門爲你定製了一套“手拉手”的方案，請你看一看吧。

具體內容如下：

1.我們可以通過電子郵件、QQ聯繫，也可以書信聯繫。

2.我們可以在平時通過郵寄，互贈禮品，並瞭解雙方的水土人情。

3.可以在寒暑假時間進行“交換”活動，體驗對方生活。

好了，以上就是計劃的全部內容。請你仔細閱讀並回信，並發表你的意見。我們衷心歡迎你到我們這裏來做客!

祝

吃嘛嘛香，身體棒棒，學習進步!

希望你回個信的葉子

給同學的一封信的作文4

劉×程同學：

你好。

昨天你媽媽在電話裏說這幾天你每天晚上都看書看到11點，讀書到怎麼晚會影響到第二天的上課嗎?是不是這次期中考試語文沒有考好，你想多讀些課外書來提高自己的語文水平吧?我給你寫這封信就是想和你探討一下如何去學習語文，你願意嗎?

語文就是國文，是老祖宗留給我們的燦爛文化，它是傳承古老的中華文明和歷史的重要載體。這話說的有些深奧了，你可以這樣簡單的理解，孔子孟子聽說過吧，兩千多年前的他們小時候學習的古文就相當於現在的語文，所以說語文的歷史久遠了吧。那時候的書有《論語》、《大學》等等，裏面的內容都是古文，什麼“學而時習之，不亦說乎。”都是這樣深奧難理解的詞句，而且老師很嚴厲，不會讀就用戒尺打手掌。後來古文經過一代代的發展，取其精華去其糟粕，就發展成現在的這樣了，文章淺顯易懂，詞彙生動優美。這就是我們學習的語文。

比起古代人學習古文，我們應該很幸運了，所以我們也應該有能力有信心把語文學習好。我談談我學習語文的一些小小的體會，說不定對你有幫助。我覺得學好語文首先要培養自己的學習興趣，有了學習的興趣就等於有了一把開啓語文大門的金鑰匙，語文和我們的生活息息相關，你想想現實生活中的說、讀、寫都需要語文知識的支撐。剛纔說了語文是老祖宗一代代傳承下來的寶貴財富，我們有理由不去學習它、研究它嗎?

你的語文這次考的不理想，你想通過閱讀來提高自己的語文水平，看到這一點我很高興，我覺得你找到了學習語文的方法------閱讀。我們在閱讀的時候可以試着把好的文章或好的詞句摘抄寫下來形成讀書筆記就更好了，讀書筆記也沒有必要強迫自己在每次讀完一篇文章後都寫，當你通過一定時間的閱讀，到了有寫作衝動時候再寫。語文如果是主動的學習，學習中會有很多的快樂，就會對語文的學習更感興趣。和你說個小故事吧，中國的足球踢的是很臭的，隊員們踢的很累很辛苦就是進入不了世界盃，後來請了個洋教練叫米盧，他倡導“快樂踢足球”帶領着隊員們快快樂樂的玩起了足球，結果2001年米盧帶領的球隊首次打入世界盃，完成了中國足球史上的奇蹟。每個人都有適合自己的學習方法，你自己在學習中不斷的摸索吧，快樂的學習快樂的成長吧。

其實學習是一個長期的過程它將伴隨人的一生，你有看到退休的老爺爺老奶奶去上老年大學吧，他們也在學習，不過他們是通過學習來愉悅身心，達到健康長壽的目的。而我們小學、中學階段的學習更多的是養成良好的學習態度和方法，培養良好的人生觀和價值觀，爲以後的工作和學習奠定良好的基礎。不要因爲一次沒有考好就氣餒，也不能因爲考了第一名就驕傲自滿，學習中遇到的小小挫折，是一個人健康成長的寶貴財富。

學習是快樂的，學習是一種生活和態度。

劉×

給同學的一封信的作文5

馬×同學：

你好!

我是教了你三年的林老師，三年的相處你給我留下深刻的印象。那天分班我看到你哭了，後來你媽媽打電話給我，說你在家鬧着不去學校讀書，我很感動，這就是師生情。提起筆，我想了很多，有很多話想對你說，但我不知道該怎樣把這些話串在一起!我就想到哪兒寫到哪兒了。

在此，先對你說一聲：謝謝你!無論是從學生的角度評價你，還是從班幹部的角度評價你，在老師的眼裏，你是一個活潑可愛、班級榮譽感強的好學生!這是我三年以來始終對你的評價!和你相處三年的時光很快就過去了，你爲班級做了許多的事情，像天上的星星數也數不清，想想!在三年師生生活中，你給我的工作給予了太多的幫助，再次對你說聲：謝謝!

開學初，四年段重新分班了，我聽說報名那天，你一聽說沒分在我班，你當場哭了，那可是一個男子漢的眼淚啊，我也知道你很想和林老師在一起，也想爲林老師、爲班級多做點事，同樣老師也很想和同學們在一起生活、學習。但老師也想對你說，馬帥同學，既然學校統一進行了分班，你不再和原來的老師同學在一個班，到了一個新的環境，但我還是相信你能行，你是一個聰明，可愛的好孩子，你在新班級裏，就是一個新的起點，你一定能爲你新的班級做出好榜樣的，一定能爲新的班級爭光，新同學們也會像原來一樣的接受你，和你一起共同學習、生活，好好學習，開學這段時間裏，老師有時也會望着你的座位，似乎看到你正在認真的聽課，認真的做好記錄，在幫同學掃地，領着全班同學晨讀……

剛開學，老師的工作也比較忙碌，在這裏我真誠的希望你在新的班級裏，一如既往地聽老師的話，積極幫助老師做好班級的工作，爲班級爭光，相信你一定會做很出色的，同時，你有什麼疑問，也可以隨時問老師，我也會盡力幫你的，今天就先寫到這裏，祝你成爲一名品學兼優的好學生。

你的林老師