用流淌造句三年級

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1、夜幕降臨，華燈初放的城市街道上流淌着光的河流。

2、清澈的山泉在石澗間靜靜地流淌。

3、一首優美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年輕人的心中流淌。

4、村邊的小河靜靜地流淌着。

5、隨着指尖流淌的信息，在揹負這些信息的同時我們已經喪失了天真爛漫的特質。

6、農民的身上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是農民是播出的勤奮的種子。

7、流淌的溪水，就像剛睡醒，伸着懶腰的小姑娘，將自己的肢幹緩緩得向遠處伸去。

8、我愛淋雨，我喜歡雨水在自己身上流淌。那時，我會覺得自己好乾淨，像被大自然沖洗過。明天，會有新的天，新的地和新的空氣在等我。

9、快樂的時候,臉上掛着微笑,任甜蜜在心的海洋中流淌。

10、的遺像，嘴脣微微抖動着，刀刻般的皺紋裏，流淌着串串淚珠。

11、看着流淌着的泉水我的心悄然落地。

12、盈盈秋水，溫柔明淨的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動着明快活潑的音符，流淌着秋天的身影和神韻。

13、讓淚，爲一個懂得人而流淌吧！讓笑，爲一個值得人而燦爛吧！我是如此平凡卻又如此幸運的，咫尺天涯之間，用我薄涼的文字，淡淡的牽掛着你，然後，慢慢的陪着你看天荒地老。

14、風在雨中走，愛在心中流。無數個雨天，您跟着風在雨中穿梭，爲我送上雨衣，依然記得您那溼漉漉的留海，並且水滴不斷滴下。那是一股愛，流淌於我心目中。我想爲您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永不變的愛。

15、打開記憶的大門，不時有一句句觸動心間的話語從耳邊流淌，令我難以忘懷。

16、溪水丁丁冬冬地流淌着，有時像一些閃光的玻璃，有時像一塊清澈的玉。

17、柔和的金色從綠色的樹葉上流淌下來，花開無聲。

18、生活本不苦，苦的是慾望過多；心本無累，累的是放不下的太多。慾望就像手中的沙子，握得越緊，失去的越多。得與失是相對的，得到時，或許正在失去；心態安好，幸福常存。樹欲靜風不止，能真正救贖自己的，不是流淌的時間，也不是他人的幫助，而是自我良好的心態。

19、時光就這樣靜靜的流淌,那些在躺在草地上曬太陽的時光,那些拂面吹來的風。

20、作曲家把它們記在心絃上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈裏。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。