賽博教育介紹
1、上世紀80年代,威廉·吉布森的處女作《神經漫遊者》開啓了“賽博朋克”這片全新的文學疆域,爲後來的《黑客帝國》提供了靈感。科技高度發展之下,仿生人真的會夢見電子羊嗎?人工智能對我們的下一代究竟是福是禍?機械與人類、外界與內心、過去與未來、現實和虛幻在矛盾中交織。
2、家長們認爲:人工智能時代,會編程就和會用計算機做EXCEL表格一樣,是人的綜合能力中最普通的一種。“從小接觸編程,擁有數理思維、懂算法是一種基本能力。”
3、賽博的核心意義就是把人跟技術完全聯繫起來,人跟計算機不分彼此,人機融爲一體,這個趨勢正在發生。所以,不要把賽博教育簡單理解爲一個課外興趣班,像學鋼琴、書法一樣。它是培養一種意識,作爲一個“接口”打開一扇門。
4、要注意,它不能替代系統的教育,我們更重要的還是學校的系統教育,任何一個有意思東西的產生,都是因爲學校的系統教育發展到極高的地方纔能達到。
5、編程教育若要實現大規模開展,需要以學校爲載體,尤其是公立學校。政府部門應加快青少年編程教育作爲學校必修課程的進程,倡導惠及全體學生、更加公平的編程教育。
6、然而,目前我國青少年編程教育大多由一些教育科技公司舉辦,或以競賽形式作爲加分工具。這顯然不利於編程教育發展,也違背了編程教育的初衷。廣州一位受訪家長表示,編程和機器人比賽有很多,層次良莠不齊,有些號稱可以加分。“編程雖然是個流行趨勢,但還是不能抱有功利心,要充分考慮孩子的意願和潛質,再談未來是否選擇相關專業去深造或就業。”持類似觀點的家長不在少數。
7、工欲善其事,必先利其器。開展編程教育離不開編程技術工具的支持。我國應積極研發具有本國特色的青少年編程工具,這需要教育科研機構和編程科技公司共同努力。以高校和科研機構爲技術依託,企業爲市場導向,學校爲實踐基地和信息反饋來源,三位一體互補融合,加速我國編程教育工具研發及課堂實踐應用。
8、我國也應儘快形成系統的青少年編程教學體系及師資隊伍。2020年,韓國教育部宣佈,爲增強教師對編程和人工智能的瞭解,韓國多家教育院校研究生院將在2025年前向5000名在任教師提供編程、人工智能再教育培訓。
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敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...
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愛的教育主要內容介紹
1、《愛的教育》講的是發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。2、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認爲是意大利人必讀的十本小說之一...
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技多不壓身什麼意思
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...