感謝信怎麼寫300字.

感謝信，是比較好寫的，比如說爸爸媽媽，同學老師，街坊鄰居都可以感謝的。

例：

親愛的爸爸媽媽：轉眼間，我已經是一個十三歲的大孩子了。在你們陪我度過的十三個春夏秋冬裏，我們的歡笑場面不時地涌現在我的腦海裏。在這個世界上，我可以沒有朋友，可以沒有兄弟姐妹，也可以沒有同學。但是我不能沒有你們，我最親最愛的爸爸媽媽！媽媽你還記得嗎？在我在院子裏學步的時候，你用你那潔白的雙臂護着我。爸爸你還記得嗎？當我發燒時，你用你那有力的雙手抱着我。如今，我健康快樂的長大了，看媽媽粗糙的手，爸爸臉上皺紋也漸漸甦醒。而我體內的能量卻漸漸顯現出來。你們爲我將來的去向煩惱，爲我無意中闖嚇得禍煩惱，爲我課外興趣太多煩惱。今後，我不會再讓你們繼續煩惱了，我會用優異的成績報答你們，不讓你們再爲我操勞。父母的愛就像用絲織成的網一樣。既透明又安全。我感謝你們給予我生命；感謝你們撫育我成長；感謝你們對我的悉心照料。爸爸媽媽，感謝你們多年來對我的愛！女兒也愛你們！

[感謝信作文350字] 感 謝 信

社區的叔叔、阿姨們：

我是南昌小區的小學生，感謝信作文350字.以前，這裏的

衛生很不好，居民們有時把垃圾到處亂扔，不

到指定地點倒垃圾.這很影響我們的生活.

親愛的叔叔、阿姨們，當你們聽說這件

事後，爲我們小區着想，派來了清理工，一天

功夫把垃圾清理得乾乾淨淨.我們放學後在院

子裏玩時，聞不到垃圾的臭氣了，我們非常開

心.你們全心全意爲人們服務，搞好衛生的精

神使我深受感動.我向你們表示衷心的感謝！

親愛的叔叔、阿姨們，你們的行動給我

們做出了榜樣，我一定要好好學習，從小樹立

良好習慣，樹立爲人民服務的思想，按照《小

學生守則》上的要求去做，以優異的成績來回

報你們的勞動成果！

此致

敬禮

感謝信復親愛的老師：您好！感謝您三年來對我母親般的教誨，真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好老師，讓我從一個無知的小孩慢慢走向成熟。

還記得，剛上學的時候，我做什麼事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪費時間，做事動作要迅速，也是您雷歷風行的舉動影響着我，使我制有了很大的進步。上次考試我的成績不高，心裏很難過。

您不但沒有訓斥我，還百鼓勵我：“沒有關係，下次把題看清，計算認真點，老師相信，你一定會取得好成績。”有了老師的鼓勵，上課我認真聽講，做題時馬虎的毛病改了不少，成績提高得很快。

謝謝老師爲我們營造出快樂的學度習空間，感謝老師對我們的關心和教導。感謝您的關懷，感謝您的幫助！今後我一定會加倍努力！您辛苦了，謝謝您。

點點滴滴 感恩父母

當你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……

世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣着一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的讚美與欽佩。

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裏，因爲我們是父母手心裏的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因爲我們是父母的結晶，是愛的延續。

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。

我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來讚揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。生活中，你爲父母做的每一件小事，其實都是在感恩父母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因爲父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什麼叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現在起，當父母爲你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時，爲他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，躲在病牀前陪陪他們，陪他們多說會話；當你遠在他鄉時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福……

風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因爲他們是爲了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因爲他們是爲消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因爲他們是爲了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切， 讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。

讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母

拾金不昧感謝信：

市商業銀行王萍女士感謝信

2004年7月30日早上9:15時左右，我從克拉瑪依東路39號金馬花園門口搭乘一輛出租車上班。下車後，不慎將裝有2000元現金、一張轉帳支票和多張銀行卡的錢包遺留在出租車內。當時，我心很着急，若大首府幾千輛出租車，何況又沒有記住車號。就在我心灰意冷時，好心的的哥卻風塵僕僕地找到我單位，並親自將錢包交給我。我簡直不敢相信，1小時後我的錢包會失而復得。我懷着感激地心情拿出300元以表謝意，可是被駕駛員婉言謝絕了。他沒留下姓名，但我記住了他的車號新AT3083。記住了首府有一位雷鋒式的好司機。

烏魯木齊商業銀行辦公室 王萍2004年7月31日

善良的力度 一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車後卻發現有一位女士坐在他們的位子上. 先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定後仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才瞭解先生爲何不請她起來. 他就這樣從嘉義一直站到臺北. 下了車之後，心疼先生的太太就說：”讓位是善行，但是從嘉義到臺北這麼久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下.” 先生卻說：”人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已.” 太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多. ”人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話. 它能將善念傳導給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美、圓滿. ”善良”，多麼單純有力的一個詞彙，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但願我們能常追問它、善用它，因爲老祖宗早就叮囑過”善爲至寶”，一生用之不盡啊. 小孩的心 有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家， 一個寡婦與兩個小孩子。

有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。

原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟燭嗎？」女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！ 」 於是，對孩子吼了一聲說：「沒有！」正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有！」 說完，竟從懷裏拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送你。」 此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁在懷裏. 3. 法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神蹟，可以醫治各種疾病。

有一天，一個拄着柺杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶着同情的回吻說：“可憐的傢伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿後，也知道如何過日子。” 試想：學習爲所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再爲過去掉淚，努力的活出自己的生命。

4. 曾經有兩個人在沙漠中行走`他們是很要好的朋友`在途中不知道什麼原因`他們吵了一架`其中一個人打了另個人一巴掌`那個人很傷心很傷心`於是他就在沙裏寫道：“今天我朋友打了我一巴掌” `寫完後`他們繼續行走`他們來到一塊沼澤地裏`那個人不小心睬到沼澤裏面`另一個人不惜一切`拼了命地去救他`最後那個人得救了`他很高興很高興`於是拿了一塊石頭`在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水`奇怪得問：“爲什麼我打了你一巴掌`你把它寫在沙裏`而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？`那個人笑了笑`回答道：“當別人對我有誤會`或者有什麼對我不好的事`就應該把它記在最容易遺忘`最容易消失不見的地方`由風負責把它抹掉`而當朋友有恩與我`或者對我很好的話`就應該把它記在最不容易消失的地方`儘管風吹雨打也忘不了~” 美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家裏失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。

羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因爲第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

有一隻小老鼠，它住在別人家的一個老鼠洞裏，當然它也吃別人家的東西了呀. 可是有一天，小老鼠開始咬他們一家3口了.媽媽和爸爸在家裏生氣的看着老鼠在他們身上咬的牙痕.小男還在外面坐着.過了5分鐘他家的房字塌了.小男孩恍然大悟，他才只到小老鼠是爲了讓他們一家在地震前離開他們家. 小男孩到處找小老鼠，過了幾天他才知道小老鼠也被砸死了.01一位小女孩與母親吵架後憤然而跑。跑出了很多很多的路後，小女孩來到一個點心攤前，擺攤的是一位慈眉善目的老婦人。

小女孩感到飢渴難忍，她一摸口袋卻身無分文。老人好像看出了小女孩的心思，便請她吃了一碗餛飩。

吃着熱氣騰騰的餛飩，小女孩百感交集，淚水不由自主地涌了出來。老婦人連忙問是怎麼回事。

小女孩說：“我們不認識，你卻待我這麼好，願意煮餛飩給我吃；我媽媽卻和我吵架，把我趕出來……”老婦人聽了，平靜地說：“孩子，你怎麼會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我；而你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼不感激她呢？你怎麼還要跟她吵架？”女孩愣住了。當她匆匆吃完餛飩，跑到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……看到女兒後，母親臉上立顯喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉下來了！是啊，有時我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她。

1、時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中爲我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。

你每天扳着臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。

老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。

這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。

那時，我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？老師，我們知道你嚴厲是爲了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。

今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！3、今天恰逢教師節，老師，我沒有貴重的禮物奉獻給您，也沒有華麗的語言來歌頌您，我只有給您送上一句發自我內心的祝福：老師節日快樂！ 老師，雖然我們相處還不到一個月，但是我對您的感情已經很深了。新學期開始，您很嚴肅地走進教室，看着您生疏的面孔，我想：這位老師會不會很厲害呢？當您叫到我的名字時，我心裏一怔，您就是我的班主任老師！同學們各就各位，您親切地向我們作自我介紹，那一瞬間，我突然感覺，您是那麼和藹可親。

當您用那標準的普通話爲我們講課時，我感覺您的話語是那麼具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經常引用一些書上學不到的知識，我感覺您的指示真是太淵博了；特別是當您第一次在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑太漂亮了！我打心眼兒裏敬佩您，老師！ 學校就要舉行秋季運動會了，您爲了選拔運動員，不顧烈日炎炎陪我們鍛鍊。老師，我很想參加運動會爲班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望，是您的一個笑容、一個眼神給我了勇氣；您常常爲了讓我們弄明白一個問題，不厭其煩地爲我們講解。

有一次，我肚子疼，是您用關切的話語打消了我緊張的情緒，讓我感到了媽媽般的關愛。 有人說：“老師是託着太陽升起的人。”

雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我這羣調皮的孩子一定能健康成長。 老師，我衷心地謝謝您！ 老師我想對你說 時光荏苒，老師你還好嗎？ 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對你說：感謝你風雨之中爲我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳着臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同。

在新春來臨之際，我們謹向您致以親切的問候和崇高的敬意！謝謝您把子女，同時把信任和期望交給了麻屯高中！

過去的一年，我校全體師生員工愛崗敬業，勤奮敬業、努力工作，營造了團結和諧、創業創新的校園氛圍、學校的凝聚力、向心力不斷增強，呈現出人心齊、校風正、事業興的大好局面，校園環境得到到進一步綠化美化，高考成績實現了歷史性的重大突破，美術教學的快捷高效、學生綜合素質的不斷提高，教學成績的穩步提升等等，無不令人振奮和鼓舞，

廣大教職員工從志成城，無私奉獻、奮發進取的精神，已成爲麻屯高中銳意進取、和諧發展的力量源泉。尤其是本學期以來，學校領導集體團結協作、真抓實幹、開拓進取，堅持以教學爲中心，深化教育教學改革，轉變教育管理理念，創造性地開展工作。以德育爲推手，開展校園文化建設；以管理促教學，實施年級自治管理；以各種活動爲載體，張揚學個性，鍛鍊學生

在新的一年裏，我校將牢固樹立“每一個學生都很優秀，每一個學生都能教好，每一個學生都能成才，麻屯高中無差生”的教育觀念，繼續倡導“平等教育、誠心教育、常識教育、提醒教育和必要而完美的懲戒教育”，愛和包容”始終貫穿於我校育人的全過程，以學生的健康成長爲本，對學生的生命質量負責，積極推進特色樹校、名師創優秀之路，着力校園、班級特色文化建設，加大科學規範高效管理的力度，不斷促進教師隊伍的專業化成長，努力使校跨越發展的步伐更大，更快、更穩！讓社會滿意、家長放心、學生成材！

信 ： 春風春節送春意，祥龍真誠傳真情。

值此歲序更迭，萬象更新之際，區委宣傳部衷心感謝各級領導及各單位、各部門對宣傳思想工作給予的關心、支持和幫助，在此，我們向您和您的家人送上最真摯地祝福和最美好的祝願！ 2014年，在區委的正確領導下，我們堅持圍繞中心、服務大局、重點突破、創新發展，紮實推進理論武裝、輿論引導、社會宣傳和文明創建工作，爲調結構、增活力、上水平，實現“十二五”開好局、起好步提供了有力的思想保證和輿論支持，一些工作實現了新突破、形成了新亮點、積累了新經驗。這些成績的取得凝結着您艱辛的汗水和卓越的智慧、飽含着您無私的奉獻和真切的關愛、充滿着您誠摯的幫助和鼎立的支持。

在此謹向您和您的家人致以衷心的感謝和崇高的敬意。