自制小水輪的收穫怎麼寫，學習手工編織的收穫和感受

學習手工編織是個特別消磨時間的事情，不忙的時候還好，要是很忙，手上有沒有完成的活兒，非常着急。

學習手工編織，需要時間來陪，少一點酒完不成，所有人都會很着急完成，所以伴隨的是一張青黃不接的臉。

學習手工編織呢，多半是爲了喜歡的人才學的，可是呢，學了之後才發現，孩子小不懂，穿上去不會讚揚，孩子大就不穿了。織給心上人呢，沒結婚呢，還挺讚的，結婚後就不再有人穿，藉口是買來的有好看又方便，織的不好，剩下的就剩給不太熟悉的人展示了。

總之呢，我是擅長編織的，卻不贊成女生們必須學這個，除非你特別喜歡，特別想爲自己做。從帽子到襪子，那做起來纔是真的有用處，自己可以隨時在自己，擁有全世界獨一無二的手工編織品。

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書科學三年級上冊第37--39頁--《流動的水》.

教學目標：

知識技能：

1、能親身體驗到流水的力量。

2、能用文學語言描述自然中不同水體的美麗。

3、能夠在教師的指導下，分工合作製作一個供實驗用的小水輪。

4、能想出2種以上讓小水輪轉得快的方法。

過程方法：觀看、質疑、猜想、實驗

態度、情感與價值觀：

1、對現實生活中觀察到的現象產生科學探究的慾望。

2、在小組共同探究中增強合作意識。

學習方式：採用小組合作的學習方式。

教學準備：塑料片、水輪模板、剪刀、吸管、透明膠帶、竹扦、水槽、燒杯。

教學過程：

步驟：

1、用玩具電動車裏的小電機做發電機；

2、用易拉罐的鐵皮剪個直經6釐米的圓形做成八個葉輪；

3、把八個葉輪裝在電機的轉軸上；

4、電錶用的是廢家用穩壓器裏面的電壓表，拆去分壓電阻 ；

5、用壓力大點的水流衝擊頁輪，這就是水力車輪。

水力車輪其主要機構是一個水輪，其原理爲：在水流很急的岸旁打下兩個硬樁，制一大輪1，將大輪的軸2擱在樁叉3上。

大輪上半部高出堤岸，下半部浸在水裏，可自由轉動；大輪輪輻外受水板上斜繫有一個個竹筒4，岸旁湊近輪上水筒的位置，設有水槽5。

當大輪受水板受急流衝激，輪子轉動，水筒中灌滿水，轉過輪頂時，筒口向下傾斜，水恰好倒入水槽，並沿水槽流向田間；此種筒車日夜不停車水澆地，不用人畜之力，功效高。

水力車輪的水筒與水輪聯成一體，既是接受水力的驅動構件，又是提水倒水的工作構件，其機構簡明緊湊，設計構思巧妙。

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書科學三年級上冊第37--39頁--《流動的水》.教學目標：知識技能：1、能親身體驗到流水的力量。

2、能用文學語言描述自然中不同水體的美麗。 3、能夠在教師的指導下，分工合作製作一個供實驗用的小水輪。

4、能想出2種以上讓小水輪轉得快的方法。過程方法：觀看、質疑、猜想、實驗 態度、情感與價值觀：1、對現實生活中觀察到的現象產生科學探究的慾望。

2、在小組共同探究中增強合作意識。學習方式：採用小組合作的學習方式。

教學準備：塑料片、水輪模板、剪刀、吸管、透明膠帶、竹扦、水槽、燒杯。 教學過程：。