日記2年級日記怎麼寫

2012年8月18日 星期四 天氣：晴 日記日記300字 今天，媽媽帶我去逛街，我開心極了。

我們上了一輛2路公共汽車，車上很空，人很少，我和媽媽一人坐了一個座位，車慢慢的經過了一站又一站，人也越來越多，不知道是哪一站上來了一位頭髮白白的老爺爺，手上還提着一大袋子的菜，我一看車上已經沒有座位了，我馬上站起來把位子讓給了老爺爺，老爺爺連忙說：“謝謝你”。媽媽也誇我是個好孩子。

我以後還會繼續做好人好事。22012年8月17日 星期三 天氣：晴 今天是我外公的生日，媽媽、爸爸和我一起去株洲爲外公慶祝生日。

快到外公家的時候，我和媽媽走進一家蛋糕店去買蛋糕。媽媽說要我去挑一個漂亮的蛋糕，我一聽高興極了，馬上跟到了櫃檯前，一看，哇！裏面的每個都非常漂亮誘人，而且都是我喜歡吃的水果生日蛋糕，我馬上點了一個叫五彩繽紛的蛋糕，叫媽媽買了下來，高高興興的來到了外公家。

吃過多晚飯後，馬上擺好生日蛋糕爲外公唱起了生日快樂歌。唱完後，我還對外公說：“我祝外公身體健康、長命百歲”，外公一聽高興極了，直誇我真乖。

今天真是開心的一天。32012年8月16日 星期二 天氣：晴 今天，我終於來到了我夢想的長隆水上。

我們一起走進大門，老遠就聽見了歡笑聲，尖叫聲，我的心情特別激動，迫不及待的換好泳衣和姐姐往水裏跑，啊！水上樂園真大！大大的泳池，水藍藍的，泳池的中間有許多各種各樣、五顏六色的，口裏還噴着水的動物們，它們的樣子可愛極了，我和姐姐們玩的可開心了。爸爸還帶我們玩了非常好玩的水上漂流，還看見了小小的特別可愛的小企鵝。

水上樂園裏還有許多特別驚險、刺激的遊樂項目也都很好玩，但我和姐姐們最喜歡玩的還是衝浪，我們玩了一遍又一遍，時間已經很晚，我們都還捨不得上來。廣州長隆水上樂園真好玩呀！我真希望爸爸媽媽每年都帶我來玩。

42012年8月15日 星期一 天氣：晴 今天，爸爸帶我們全家一起去長隆水上樂園玩。我們坐上爸爸的車子出發了，一路上我和兩個姐姐說說笑笑、打打鬧鬧，還一邊吃零食，一邊玩遊戲，開心極了。

晚上，我們終於到了廣州，我們住進了珠江邊的一個五星級的大酒店——華夏大酒店。我們一走進酒店大廳，啊！裏面金碧輝煌，真漂亮呀！我和姐姐們東看看、西瞧瞧，高興的不得了。

不一會兒，爸爸就把房間開好了，29樓真高啊！我和姐姐迫不及待的路向電梯。一走進房間，我就被窗外美麗的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹燈照亮了整個珠江。

我今天真開心呀！52012年7月26日 星期二 天氣：晴 今天，我們社區在球場舉行了中小學生暑假安全知識教育講坐，還有開展文明社區的實踐活動。聽完了講坐，我和丁丁、文文姐姐，馬上回家拿來一雙筷子和一個袋子立刻跑向球場。

我們開始撿垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪裏、車道里、打球的地方，撿到了很多垃圾。我真希望我們小區是最乾淨的小區。

今天，真是一個有意義的一天。62012年7月25日 星期一 天氣：晴 今天，媽媽說帶我和姐姐一起去動物玩。

一大早，媽媽就叫醒我們，還說要我們早點出發。出發了，我們坐上爸爸的車，心裏想着：我們要去動物園了，真高興呀！很快就到了，我和姐姐迫不及待的下了車就向大門口跑。

我剛跑到，被大門口的一羣大象石吸引注了，哇！真大啊！真漂亮呀！我們先是遊覽車行區。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很兇猛，在步行區有許多各種各樣可愛的小動物們，還有我最喜歡看的動物——孔雀，而且還有一隻白色的孔雀開屏了呢，真漂亮呀！我真希望每天都來看看這些可愛的小動物們。

72012年7月22日 星期五 天氣：晴 今天，天氣特別熱，吃完晚飯後，媽媽說要帶我和表姐一起去游泳，我和表姐高興極了。游泳館離我們家不遠，當我和媽媽、姐姐快接近游泳館的時候，老遠就聽見歡笑聲。

我們走近一看，啊！游泳池分兩個，一個深水區，是給大人遊的，一個小一點的是淺水區，是給我們小朋友們遊的，我和姐姐迫不及待的換好衣服就跑向游泳池。哇！水裏真舒服呀！我和姐姐在游泳，玩得真開心呀！我真希望媽媽每天帶我來游泳啊！8 不要折樹 公路兩旁的一些樹，有的缺了“頭”，有的少了“手”非常可憐。

這是誰幹的呢？這天，我看見幾個小朋友把長着綠葉的柳條折下來，圍着圈，當帽子戴，粗一些的柳枝當手槍，你追我趕，玩着“打仗”的小遊戲。我跑過去問：“你們知道樹木有什麼用嗎？”他們望着我，搖頭。

我說：“樹木能攔住沙塵暴，爲我們提拱新鮮的氧氣。懂嗎？”“懂了”。

他們齊說。9 今天下午，我期待已久的阿姨就要來了，她來長沙接我回外婆家玩，我有很久沒去外婆家了，外婆家附近有一天小河。

小時候，夏天，小河就是孩子們的樂園，那時候我只有五歲，在外婆家玩，傍晚時分，一個個孩子都跳進了河水中解暑，在河裏玩耍，外公也帶我下河裏玩，我有點害怕，但是見其他小朋友一個個玩的都那麼開心，我也就漸漸的不怕了，就下到了河裏，想起那件事就覺得自己已經是大男孩了10 我奶奶家的母雞真是不聽話，總是把雞蛋下到外面，太惹人生氣了。“用紅繩把它拴起來吧！”我給媽。

日記一般的寫法： 1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。

不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。 另外，日記的內容要真實。

誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。 正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。

這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。

如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裏聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。 1、生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題： （1）內容要真實。

生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。 生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。

學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。 （2）事情要有意義。

有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起牀吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……。

簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。

一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。 （3）語言要簡明、通順。

寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。 （4）可以給日記加個題目。

日記，一般不要寫題目。有的同學爲了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。

怎樣的題目纔是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。

2、觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。

可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點： （1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或爲了積累寫作素材；或爲了進行科學實驗；或爲了弄清楚某種“奧祕”……。

只有目的明確，觀察纔有方向，纔有重點。就是觀察同一對象，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

（2）觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯繫，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。

這就要同學們有恆心。 （4）觀察日記的語言要準確。

觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

3、隨感日記。 這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。

日記中以議論爲主，敘述是爲了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。 要寫好隨感日記，要注意以下幾點： （1）重點要寫“感”。

隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。

至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作爲重點來敘述。 （2）寫“感”要聯繫自己的思想實際。

寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯繫自己的實際，才能寫出真情實感。 （3）寫“感”要實事求是。

有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很彆扭，顯得不真實。

其實“感”不在高，而在“真”。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。

一是寫觀察日記。可以觀察靜物，也可以觀察動物。可以寫你的文具盒、你的臥室、你的學校、你的所在地方的橋樑、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風雲雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領巾、農民、同學、殘疾人，等等，等等。

當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調動全身的感官，細緻地描摹他們的形、色、味等。

二是寫感想日記。看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、捱了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽……等等，你有什麼看法，你有什麼想法，是贊同還是反對；你爲什麼會有這種看法，你爲什麼會有這種想法，你爲什麼會贊同，你爲什麼會反對；你有什麼好的建議，你自己會如何做……你看，原來有這麼多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。

三是寫活動日記。家裏的智力競賽、家庭風波、鄰居間的糾紛、客人的來訪、週末的郊遊、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場裏的爭執、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹……等等，將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來，這就成了日記的材料。

四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統領千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱吒風雲的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破崙，你可以是愛迪生，你可以是達芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍……；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭髮，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子……；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋……等等都成了你筆下的一顆隨意擺佈的棋子，你想怎麼編就怎麼編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？

五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞彙，把它抄下來；看到了好的開頭、結尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它複印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜誌登的世界新聞，把它記下來；……

寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記並不是神祕，你可以把一個詞彙擴展成一段話，可以寫一個片段，可以寫一個場景，一個畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；……

日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎麼會有說的完的話呢？同學們，你們說是不是？

日記格式素材選材寫好日記，爲作文教學鋪平道路。作文是語文教學中的重難點。《語文課程標準》提出，要讓孩子“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。”怎樣才能讓孩子樂於表達內心的想法以及對周圍事物的認識呢？指導孩子寫日記是最爲有效的途徑。孩子們可以把自己每天的看、聽、說、做有選擇的記錄下來，不加任何掩飾地表露自己的喜、怒、哀、樂，並且融合了語文知識、語言積累、思想感情等。學生堅持寫日記，並養成寫日記的良好習慣，有利於積累素材，提高素養，促進思維能力和認識能力的發展。

一、告知格式

日記有固定格式，首行寫上年月日星期，和天氣狀況。學生不知如何下筆，不少同學把一天中做的事情，沒有主次，流水賬一般記下來，這是要糾正的。生活中有趣的、新鮮的、特別的事都可以記，不一定都要有積極的思想意義，快樂的、煩惱的、矛盾的、擔心的、期盼的、想象的、後悔的、都可以記，甚至可以把自己做的夢記下來。從現實生活中，從身邊的小事記起，日常生活中的見聞感想都是好素材。堅持讓學生寫日記，把一些最真實，最有價值的材料積累下來，成爲習作的涓涓細流，這股股細流定會匯成川流不息的習作源泉，使學生覺得寫日記簡單！

二、課外閱讀，積累素材

爲了豐富學生的語言積累，提高學生閱讀興趣，進一步激發學生的習作慾望，每週把一節語文課變成閱讀課。選擇適合孩子特點，生動有趣的讀物讀給孩子聽。有時，閱讀課上，找幾位朗讀聲情並茂的學生給大家讀，讀書者和傾聽者一起被帶入作者所描繪的動人的故事中，那氣氛如癡如醉。一年級時給大家推薦注音童話、神話，短小有趣，圖片較多的故事。先從視覺上吸引孩子們，生字較多，有些學生存在畏難情緒。於是我讀學生聽，抑揚頓挫地讀《一年級的小豆豆》讀到豆豆掉牙時，逗得同學們鬨堂大笑。試卷或練習冊上的短文，凡是能讓他們擴展的閱讀資料，盡最大限度讓孩子讀或聽。

到了二年級，隨着識字量增加，推薦《二年級的小朵朵》《親愛的笨笨豬》，看完整的作品。讀完做作品內容的選擇題，檢測孩子是否認真閱讀，並獎勵優勝者。這項舉措極激發了學生的閱讀興趣。

《沒有尾巴的狼》《綠野仙蹤》像播講評書一樣有聲有色地朗讀給學生聽，不僅培養他們注意傾聽的習慣，同時激發了他們的想象力。隨着識字量的增多，鼓勵他們自己去閱讀。既開闊學生視野，又鍛鍊了學生思維。當我提出一週寫一篇日記時，有的孩子舉例《二年級的小朵朵》中，江明明寫的5篇日記一模一樣：起牀，上學，放學，回家，吃飯，睡覺。流水賬式的的日記乾巴無味，沒有創意。應該像小朵朵，寫真實有趣的的事情。尤其是人心裏感觸最深的事。日記字數不限制，簡練最好，不能要求數量變成孩子的負擔。國慶期間，佈置了一遍日記，有幾個學生主動寫了六七篇，散發着濃郁的生活氣息，字裏行間既有真情實感，又充滿着童心童趣，讀來倍感親切，令人愛不釋手。節選幾篇一睹爲快：

2013年10月5日星期六晴

今天我（趙易哲）和爺爺奶奶去地裏種小麥。爺爺告訴我小麥要播種、澆水、施肥、鋤草、打藥，最後才能收割，我驚訝，要經過這麼多工序才能收穫。這讓我想起了《憫農》這首詩，每一粒糧食都來之不易，我們要愛惜糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。

10月6日星期日晴

今天是阿姨的生日。我（谷梓碩）高興地來到大姨家，興奮地跑到屋裏對大姨說：“大姨生日快樂！”大姨微笑着說：“我們今天去飯店吃餃子！我們一行八九個人到老飯店。等了一會，熱氣騰騰的餃子端上桌，香味撲鼻而來。我拿筷子夾了一個餃子，咬了一口，真香，綠色的韭菜，黃色的雞蛋，紫色的木耳，又好看又好吃，小巧的餃子又像扇貝，挺着胸脯，憨態可掬，衝着我笑，還有點不忍心吃他呢！肚子可不管他，咕咕叫着，面對美食，開口就吃，後來又上了幾道菜，魚香肉絲，松子玉米……我大飽口福啊！

一、寫觀察日記.

觀察日記是對日常生活進行經常性的細緻觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活.堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，瞭解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣.

二、寫剪貼日記.

把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段完整的話加以說明.這種形式學生既感興趣、又樂意去做.

三、寫信息日記.

就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來.

寫法

日記顧名思義就是一日一記.那麼日記是不是隻能寫當天的事呢？不是的.日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來.寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來.只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了.隨心所欲--想到什麼就寫什麼，創造一個輕鬆的閱讀環境便已足夠.

雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好.不要非把當天的事放到以後再去寫.

日記通常由書端和正文兩個部分組成.日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情.中、英文的日記三格式大致一樣.

應該有順序的寫，可以按照時間、地點、人物的順序來描寫。

1、今天，我和媽媽一起去新馬路散步。我們邊走邊看，見了一棵棵小樹，小樹的葉子長得碧綠碧綠的，可茂盛了。

2、我們班的班主任叫林梅，她衣着樸素而整潔，一雙大眼睛炯炯有神。她是個和善又嚴厲的老師。課堂上我們認真聽課，積極發言，她就會很高興，她說，只要敢舉手發言，答錯了也沒關係。有些同學做作業不認真，她就變得很嚴厲，不僅批評他們，而且還要罰做三遍。林老師教學方法好，也很有耐心。她很會發揮同學的特長，我們有不懂的地方，問她好幾遍她也不煩。她說，有問題就要多問，不懂不問，老師不喜歡。上學快兩年了，林老師教我認字，教我寫字，教我發揮自己的特長，我從心裏感謝她！

3、傍晚，我、弟弟和媽媽一起去散步。

太陽公公已經回家了。天邊升起了一片晚霞。晚霞非常美麗，給連綿起伏的西山穿上了一件禮服。

晚霞的顏色變化多端，一會兒變紅，一會兒變黃，宛如桃樹開了花、結了果子一般誘人。它的形狀也很特別。有的像清澈的小河，有的像張牙舞爪的龍，有的像端午節人們賽龍舟，還有的像一位美麗的公主在天邊散步，多麼優雅呀！

其實，那晚霞並不是小河、龍、龍舟、公主，而是我幼稚的幻想。但我仍然覺得晚霞是美麗的。

4、前幾天，我在學校捉了幾隻蝸牛。我把它們放在盒子裏養。它們都有一雙細細的小眼睛，頭上長着兩根觸角。你用手一碰觸角，它就會很靈敏地縮回去。蝸牛身體粘糊糊的，身上揹着一個硬硬的殼，這個殼是蝸牛的家。小蝸牛最愛吃樹葉和蔬菜了，我給它們放了幾片菜葉，不到一會兒它們就一大半了。