培養方案怎麼寫

原發布者：飛躍資料

1培訓內容1.1培訓概述我公司將憑藉自身的資源優勢、技術優勢爲甲方的相關人員提供優質的培訓服務。培訓人員主要針對系統管理人員、系統操作人員、工程施工人員。通過培訓將達到如下目標：1）使系統操作人員瞭解系統的整體結構，能夠掌握正確的使用、操作方法，且具備排除一般故障的能力。2）使系統管理人員對系統的軟、硬件的安裝、配置、優化、管理有一定的瞭解，具備系統日常的維護的能力。3）使工程施工人員瞭解系統具體實施的方法，保證系統按要求進行實施。根據我公司多年培訓經驗，技術培訓是整個工程實施中極爲重要的一環。我公司將選擇具有高水平、豐富工作和教學經驗的技術人員擔任講師，準備相關培訓教材，將課程簡化濃縮，充分保證培訓的實用性，使甲方的人員在短時間內獲得最有效的系統管理與維護知識。1.2培訓場地要求培訓場地要求具備標準化的教學設備和條件，如計算機、交換機、AP、AC等，受培訓人員最好每人一臺計算機。1.3培訓流程與內容爲更有針對性的搞好培訓，我公司將嚴格按照培訓質量控制過程，精心準備，總體流程入下：

1.3.1學員技術水平分析階段在培訓實施前，對學員技術水平情況進行了解，根據情況綜合分析，總結學員的知識缺陷，摸清學員的現有狀況，具體措施如下：1）、使學員通過培訓，熟悉設備的安裝、調試及維護的方法，操作命令的功能和使用；

原發布者：Soul杜哥

公司人才培養方案 §1、總則 第一條：目的 建立和完善公司人才培養機制，通過制定有效的人才培養與開發計劃，合理地挖掘、開發、培養公司戰略後備人才隊伍，建立我們公司的人才梯隊，爲公司的可持續發展提供智力資本支持。 第二條：原則 堅持“內部培養爲主，外部培養爲輔”的培養原則，並採取“滾動進出”的方式進行循環培養。 第三條：人才培養目標 公司人才培養目標始終堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的人才培養政策，即公司培養專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識，有較高管理水平的人才。 第四條：人才培養組織體系 公司建立“統分結合”的人才培養體系，職能部和各項目組作爲人才培養的基地負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的具體實施，人力資源部作爲公司人才培養的組織協調部門負責人才培養規劃、人才甄選標準和程序的制定、培養對象的確定和培養計劃的統籌安排。 第五條：主要內容 本管理辦法由以下幾個方面組成：戰略人才培養體系的構成、戰略人才的甄選、戰略人才培養模式、戰略人才的培養方法、戰略人才的淘汰與晉升。 §2、戰略人才培養體系的構成 公司戰略人才培養體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”和“精鷹計劃”和“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰略人才庫。 第六條：“雛鷹計劃” 該計劃旨在通過對

一、什麼是教學方案 方案，工作的計劃。

教學方案又稱爲教學計劃。它是各類大、中小學的領導在制定全面的具體的教學工作計劃時，所常使用的一種應用文樣式。

有了它，可以把領導和教師考慮到的一些教學問題系統化、條理化；可以爲教師制定教學進程表和寫教案，提供一個可靠的依據。實踐證明，制定一個好的教學方案，是培養出更多合格人才的有力措施。

各類學校的領導，特別是負責教務工作的同志都應懂得而且會寫合乎要求的教學方案。 二、怎樣寫好教學方案 首先，既要懂得黨和政府的教育方針，又要熟悉黨和政府對本專業的具體要求，以此作爲寫教學方案的指導思想和政策依據。

其次，要熟悉教學業務。其中包括培養目標、學制、課程設置、教學實踐、時間安排等。

只有把上述內容都搞清楚了，制定出的教學方案才具體，才便於執行。 再就是要掌握教學方案的結構方法。

一般教學方案由如下兩大部分組成。 第一部分，標題。

例如： X X學院教學方案 就是在“教學方案”前加上單位名稱。 第二部分，正文。

正文多分項來寫，常見的項目是：培養目標、學制年限、課程設置、教學實踐、時間分配等。每項下面，還要提出具體要求或劃分成小項目，以便貫徹執行。

對提出的要求只正面提出，不進行分析和闡述。即使個別地方需要作點闡發，也不要過多。

範文：這是一份實行學分制的本科人口學專業的教學方案，除方案外，還附有教學安排表和教學計劃表，很有參考價值。 中國人民大學人口學系本科人口學 專業學分制教學方案 一、培養目標 爲適應國家四個現代化建設發展的需要，本專業培養德智體全面發展、又紅又專、能從事人口學的科學研究、教學工作及人口科學管理實際工作的專門人才。

具體要求是： 系統掌握馬列主義基本理論，堅持四項基本原則；樹立爲祖國、爲人民服務的思想，具有愛國主義、國際主義精神和共產主義道德品質，遵紀守法；具有一定的應用馬列主義基本理論分析問題和解決問題的能力。 有比較深厚的文字基礎和堅實的專業基礎；有較強的寫作能力；具有比較廣泛的社會科學知識和一定的自然科學知識；熟練掌握本專業的基礎理論知識和基本技能，並有一定實際工作能力；掌握社會調查和科學研究方法，能用現代化手段分析人口數據和研究人口問題。

掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業的外文書刊，具有初步聽說能力；具備向專業知識的深度和廣度發展的潛力。 具有健康體魄。

二、學制 四年。要求：學生按規定學滿153學分即准予畢業。

三、課程設置 本專業學生應在下列各學羣的課程中選修指定必修的課程和選修的課程，學分不少於各學羣規定最低必須修足的學分數。 第一學羣，政治理論與品德教育課，至少修足14學分。

第二學羣，文化基礎教育課，至少修足40學分。 第三學羣，專業教育課，至少修足55學分。

第四學羣，體育課，至少選修6學分。 第五學羣，全校其他課程，至少選修25學分。

（除第五學羣外，其他見專業課程教學安排表） 四、科學研究 爲了培養學生的科學研究能力，四年內除積極組織學生參加與本專業有關的學術活動外，還應在教師的指導下，有計劃地對學生進行科學研究的訓練。一、二年級的學生主要結合課程學習，寫讀書筆記、學習心得和短文以及進行課外的科學小組活動；三年級寫學年論文或社會調查報告二週，2學分；四年級學生集中八週時間寫畢業論文，6學分。

五、社會調查 對一、二年級學生，在不影響全校共同教學安排的前提下，儘可能多組織到實際部門進行參觀訪問，對三、四年級學生分別安排社會調查6周（第6學期）和4周（第8學期），共5學分。要求學生利用寒暑假進行人口和社會調查，以接觸社會、瞭解實際，並培養調查研究能力。

七、成績考覈 爲鞏固學生所學知識，增強分析問題和解決問題的能力，檢查教學效果和檢查學生學習成績，建立考覈制度。 所有必修和選修的各門課程，均需進行考試。

可以採取口試、筆試，寫學習心得等多種方式。合格者才能給予學分。

考試時間和方式均按學校統一規定與各門課程的具體要求進行。 學年論文由指導教師評定成績。

社會調查需交調查報告，並採用個人小結、班組評議方式進行評定。 畢業考試採用畢業論文的方式進行，由系組織畢業論文評審小組評定成績，並寫出評語。

各科學分成績的計算與免修辦法均按學校統一規定。 八、時間分配 四年共208周，除每年寒暑假14周共56周外，在校學習時間152周，其中教學（含考試）、科學研究時間共134周，佔88%。

社會調查（業務實習）10周，佔6.6%。 生產勞動6周，佔4%。

入學教育、畢業教育共2周，佔1.3%。

高校是我國科教創新體系中的重要組成部分，是培養和造就高素質的創新型人才的搖籃。

從一般意義上來審視，高校培養的創新型人才是指具有創新意識、創新思維、創新能力和創新人格的人才。創新型人才不僅是全面發展的人才，還是充分發展的人才，更是在此基礎上不斷對社會物質文明和精神文明做出較大貢獻的人才。因此，必須從高校的實際出發，採取切實可行的措施，有力、有效地推動創新型人才的培養。

從現實情況看，高校體制改革是培養創新型人才的基礎，是實施素質教育的關鍵所在。經過幾十年建設，我國高校自主創新能力有了很大提高，但在體制和機制方面還需不斷完善。在創新型人才培養過程中，高校必須建立適應創新型人才培養的新機制。

要轉變教育思想，樹立培養創新型人才的教育觀。要建立起培養創新型人才的機制，必須自上而下轉變傳統觀念，把具備創新意識、創新能力作爲對人才基本素質的內在要求。思想觀念的更新，將爲素質教育全面的推進和重點的落實提供科學的指導。

更新教學內容，改革教學方法。爲了使教學內容適應時代要求，應精簡陳舊落後的課程內容，增加現代科技基本原理，介紹學科的新發展、新成果，拓寬專業面。在教學方法上變“滿堂灌”爲“啓發式”，激勵和調動學生自主學習的主觀能動性，爲學生的創造性發展注入了活力和生命力。

建立有利於創新型人才脫穎而出的培養與評選指標體系。培養體系應能對社會、對人才變化的要求有相對的調節空間，以免造成對培養體系、結構和方式的破壞，影響其操作性。對學生的評價要以促進和激勵學生創新能力的發展爲主導。高考升學的選拔標準、三好學生和優秀教師的評選標準，以及教育評價制度，都要考慮創新意識、創新能力等因素。

要形成一種寬鬆的學術風氣。高校要實行開放辦學，保持與社會的密切聯繫，才能減少人才培養方式上的滯後性，把握社會的變化，在社會實踐中培養創新型人才。要允許各種學術思想的充分討論，尊重並鼓勵學生的創新意識和創新精神，使學生在良好的學術氛圍中，互相學習，大膽交流，共同提高。

21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。大力推進技術創新和“科教興國”戰略的實施，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，不僅是高等教育必須擔負的重要歷史使命，也已成爲新世紀實現中華民族偉大復興的時代要求。

怎樣制定學習計劃

對每位同學而言，要想學習好，就必須制定一個切實可行的學習計劃，並堅持執行。那麼，怎樣才能制定好學習計劃呢？我認爲應注意以下幾個問題。

第一、目標要明確、適當。因爲每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，瞭解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。

第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天佈置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師佈置的學習任務後歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、複習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。

第三、計劃要全面，要符合素質教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛鍊身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內應當有個大致安排，每星期、每天幹什麼，也應有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現目標；短安排，則可以使長計劃的任務逐步落實。

第五、計劃要留有餘地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。

另外，需提醒同學們的是，學習計劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導自己學習行爲的準則。計劃一旦制定，就要嚴格執行。計劃執行一段時間後，一定要檢查計劃內的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什麼……通過檢查，立即採取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。

如何制定學習與複習計劃

學習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現在雖說廢除了八股取士，在入大學之前同樣有十幾年的書要讀，讀這麼長時間書，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。”所以，下面我就說一說如何制定計劃。

學習是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學習計劃與複習計劃兩種。首先說一下如何制定學習計劃。由於針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什麼大學，高考中考到什麼程度，這是學習計劃的第一條：終極目標。然後就是根據這一目標制定遠近期計劃。

從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期爲宜。計劃的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。

從短期看，作出一週至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對於一週的計劃，每週可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。

下面是複習計劃的制定問題。複習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計劃帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這纔是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。

以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恆，相信同學們都可以考出個好成績。

原發布者：slave592159

工程技術培訓方案（一）培訓形式我公司針對業主對整個系統的維護需要，採用現場培訓、產地培訓方式相結合的培訓組合。1廠家培訓我公司與廠家緊密結合，在作好售後服務的同時，爲業主提供廠家培訓，可向業主提供全面的培訓內容、獨特的課程設計，並提供技術顧問等完善的後續服務。（二）技術培訓爲了讓用戶完全掌握和使用污水除油設備，因此，我公司非常重視人員的培訓，在提供一個設備完善的系統給用戶的同時，也幫助提高用戶技術人員的理論水平和實際工作水平，使用戶在最短的時間內可以瞭解及操作我公司提供的污水除油設備，並能正確地管理和操作整個系統，達到污水除油設備高效運行的真正目的。爲確保業主的值班人員能對我公司所提供的污水除油設備的設計、日常的支作、損耗和例行維護、事故的處理等有全面的認識和了解，我公司須負責提供所需要的培訓設施和課程。培訓由我公司委派代表在現場。我公司預選編制一套詳盡的培訓計劃，列出每項課程的大綱、培訓人員資料及培訓所需時間，同時，我公司應按每項課程提出各接受培訓的人員應具備的資歷要求，使有關培訓能收預期的效果。我公司在現場調試培訓前向受訓人員提交併解釋有關設計文件和圖紙等資料，從而使他們對整套系統和各個方面都能熟練掌握。我公司經得業主同意可以用已安裝、測試和交付試運轉的裝置和設備對業主的工作人員進行培訓。在培訓期間，我公司不得使用本合同內須提供的備用零部件。爲了便於培訓，我公司應提供足夠的