c實驗步驟怎麼寫，C語言實驗報告怎麼寫實驗步驟

.實驗報告規範

實驗報告內容包括：

1.實驗目的：說明實驗所驗證的知識點。

2.需求分析：以無歧義的陳述說明程序設計的任務、約束條件、輸入輸出要求、對功能的規定及模型。

3.邏輯設計：說明本程序中用到的所有抽象數據類型的定義、主程序的流程以及各程序模塊之間的層次調用關係。

4.詳細設計：邏輯設計中定義的所有數據類型的實現，核心算法的設計描述、人機界面設計、函數之間調用關係的描述，主要功能的算法框架，測試數據設計。

5.測試分析：測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及採取的解決措施。

6.心得：軟件設計與實現過程中的經驗與體會，進一步改進的設想。

7.程序清單：源程序中應有足夠的註釋。如果提交源程序軟盤，列出程序文件名。

實驗目的：1.初識VC++6.0上機環境，學會建立工程、建立單文件和多文件程序，正確進行編譯、鏈接並運行程序，查找並修改簡單的語法錯誤； 2.通過編程熟悉C語言源程序的編程風格，正確進行源代碼的單行註釋。

3.掌握用const定義符號常量以及定義內聯函數，比較與普通宏定義的區別。 實驗內容：看看你自己要做什麼實驗，根據實驗，把題目寫上去就行了。

實驗操作：把程序寫上去。 實驗儀器：VC++6.0 PC機 實驗結論：運行出結果，寫上去就行了。

實驗題目： 輸入一個班10個學生的學號和每個學生考試三門功課（數學、英語、計算機基礎）的成績。

編程計算出每個學生的總分和平均分，並按學生成績優劣排序，最後打印一張按高分到低分名次排序的成績單。要求： 1）排序用一個函數實現。

2）打印的成績單表項包括：序號，學號、數學、英語、計算機、總分、平均分。 3）按實驗報告電子模板格式填寫實驗內容。

實驗目的 源程序清單： （調試好的源程序代碼） #include #include #define STU_NUM 10 /*宏定義學生的數量*/ struct student /*定義一個結構體用來存放學生學號、三門課成績、總分及平均成績*/ { char stu_id[20]； /*學生學號；*/ float score[3]； /*三門課成績；*/ float total； /*總成績；*/ float aver； /*平均成績；*/ }； /*排序用一個函數來實現*/ void SortScore(student *stu,int n) { student stud; for(int i = 0; i。

學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________指導教師：__________ 成績：__________實驗一 上機操作初步和簡單的C程序設計

一、實驗目的

1、熟悉C語言運行環境Turbo C++3.0

2、會簡單的程序調試

3、熟悉C語言各種類型數據的輸入輸出函數的使用方法

4、掌握順序結構程序設計

二、實驗內容

1、上機運行本章3個例題，熟悉所用系統的上機方法與步驟。（習題1.7）

2、編寫一個C程序，輸入a、b、c 3個值，輸出其中最大者。（習題1.6）

3、設圓半徑r=1.5，圓柱高h=3，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸入數據，輸出計算結果，輸出時要求有文字說明，取小數點後2位數字。注意：在Trubo C++ 3.0中不能輸入漢字，只能輸入英文或拼音。（習題4.8）

4、運行如下程序，寫出運行結果。

#include <stdio.h>

void main()

{

int a=1,b=2;

a=a+b; b=a-b; a=a-b;

printf("%d,%dn",a,b);

}

三、實驗步驟與過程

四、程序調試記錄

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#include <stdio.h>

int main()

{ int a, b, c;

printf("Enter a, b=");

scanf("%d%d", &a,&b);

c=a+b;

printf("%d+%d=%dn",a,b,c);

return 0;

}

通過本試驗初步培養計算機邏輯解題能力。熟練掌握賦值語句和if語句的應用；掌握switch多路分支語句和if嵌套語句的使用

實驗原理和設計方案：

1、函數頭的選則，while循環語句，switch(case)語句，條件表達式，if else條件語句，自增運算符，設置複雜變量，輸出隨機操作數。

2、變量要有分數變量和等級變量，要有選擇算法題數的變量和計算正確與否的變量，要有隨機輸出的兩個操作數變量和自己按運算符號輸入結果的變量，最後還有判斷是否要進行的變量字符。中間結果有選擇運算符的switch（)和分數等級的switch（)和錯題對題的自增和選擇運算符計算的自增。

3、問題的分析方法：先考慮設置整形變量和字符變量，考慮到要不斷循環計算，選擇用while語句來循環。在循環體中，將前面的輸出提示運算符，和自行選擇運算符、答案及輸出隨機操作數完成。再用switch語句對選擇的運算符進行判斷，並用變量進行自增運算，計算出錯題於對題個數和選擇了那種運算符號。在循環體最後用if else語句來判斷是否繼續執行還是跳出循環。最後根據自增計算的結果和公式進行分數計算，並用switch語句來是想等級的制定。