春風化雨觀後感

1、電影《春風化雨》講述10歲男孩藍涇雨和8歲女孩金悅等一羣性格各異、遭遇不同的山村留守兒童，在主人公張運老人自辦的“留守兒童助教中心”一年間的生活、學習、成長的經歷

2、《春風化雨》觀後感：這部電影深深吸引了我，在其中有兩個細節給我留下了很深的印象。托特是一個怯懦、沉默寡言而又勤奮學習的學生，但他平凡的外表卻隱含了激情。基廷老師要每個學生寫一首自己的詩，並在課堂裏讀出來，托特卻沒有勇氣讀出來，他謊稱自己沒有寫，基廷老師這時用親切的目光看着他，說：“你認爲你想法是沒有價值的麼?” ……然後讓他上臺表演“野性的咆哮”，他在老師的諄諄教導之下，終於能如實地把自己的感情表達出來。在劇終，基廷老師要走了，托特突然站在桌子上，呼喊着：“船長，我的船長。” 是什麼使性格怯懦的托特變的如此勇敢，是愛，是基廷老師對他的關心和鼓勵。作爲一名老師，一定要學會欣賞學生，其實鼓勵是學生最需要得到的。有時課堂上一句：“你說得很有道理。”“你的發現很重要。”……可能給學生帶來了他舉行努力的動力，繼續學習的勇氣，我們千萬不要吝嗇這些鼓勵孩子的話。

影片中還有很多細節很值得我們回味，也帶給我們很多思考，因爲它隱藏了很多深刻的教育理念，把這些理念真切地貫穿在平實的故事中。

結合我們中國現在的教育現狀：填鴨式的教學模式，以及爲了追求與教育無關的東西而誕生的各種噱頭，我深深地擔憂。教育是一個國家的基礎，是一個民族的未來，如果我們的教育領導部門不做出一些有效積極的舉措並落實，我們基層教育工作者還是一味的妥協應付的話，那該怎麼辦呢?