大學生髮展規劃怎麼寫

每個人都會有夢想，或者說實際點的叫做理想。夢想會隨着自己的長大而變小，這是因爲我對現實看的越來越清楚。從小的夢想是考上清華北大，我想不少人都有過這樣的夢想吧！那時的夢想只是父母寄託的，也是真正的夢想。我自己有理想，那就是做個偉大的人，無論在什麼方面，要讓衆人記得你！這樣的理想，曾在朦朧的青春期劇烈膨脹！直到面臨中考，我再次明白什麼是現實，什麼是壓力！我的理想馬上現實了很多，做個朝九晚五的公務員吧！輕鬆自在無壓力！這樣的理想有能維持多久？國家公務員有無數人爭着考？即使做成了公務員，有豈能輕鬆？

心裏壓力也很大的！但這依然是我的目標，又直到被迫的報了市場營銷。我想我的理想是徹底的破滅了，不得不繼續子承父業吧！不過還好我的很快面對現實，定位自己的目標，現階段的目標也會是很長遠的目標——在大學學好營銷技術，將生意做大！我知道這會很累，生意很難做，但我會朝着自己的目標出發。我相信自己，我的人生格言：做自己的事，讓別人說去吧！

說了那麼多自己的理想和目標，該付出行動了！說每個人都會，但做卻不是每個人都能做的到的。我像大學對於我們來說就像是大城市裏的十字路口，這裏不但有艱難的選擇，還有來自城市裏各方的誘惑，我們必須有自己的方向才能到達自己的目標。我想我的目標是有點超出自己的能力的，所以我要更加努力！下面我說說我未來四年裏的規劃安排：

大一。大一或許我們還不瞭解情況，不熟悉環境，有可能再陌生中走過一段路子，但我給自己的目標是：

1.儘快熟悉培正，瞭解培正，明白學校周邊環境等等。以及更重要的是要去和同學交流，熟悉同學，交更多的朋友，以後能相互幫助。

2.瞭解培正學院的各種規章制度，總之是瞭解學校的各個方面。

3.每一天都安排好自己的作息時間，不能晚於12點睡覺！絕對不能通宵。早上不能因爲沒課就遲於8點起牀。

4.活動方面，學生會一定要進，社團選擇的進。絕不能讓自己空虛無聊。

5.充實自己的大一生活，不能鬆散下來。大一或許還很自由，但並非能輕鬆的。特別是英語方面，本生就是弱項，更不能再掉隊，每天要堅持學習英語。加油通過英語的各種等級考試。把數學忘記的跟上補上。一定做到不缺一節課，少請假。

大二。大二或許就會熟悉很多。但絕不能懶散下啦。鉅變成爲老油條。雖然大二的生活是怎麼樣的我還不清楚，但給自己更大的目標是：

1繼續英語學習，爭取第一個學期就過四級！

2開始接觸專業知識的學習，學好每一門專業課程，養成不缺課做好筆記的習慣。

3生活方面，不能懶散和墮落。要保持自己的良好習慣，不抽菸，不嗜酒。

4允許自己在感情方面有所發展，哈哈~但絕不能影響學習和生活。

5可以去接觸下各種活動，爭取在社團組織中有突出表現，能任職最好！

大三，大三就是師兄了，要抓好專業的學習和工作的能力。給自己小小的目標：

1計算機等級考試要過。雖然自己已經有電腦基礎，但要更努力深入學習。

2開始嘗試在外面找工作實習，學習，積累工作經驗。

3生活更美好更健康。

大四，大四，由於自己已經不決定深入去學習，不會去考研了，於是給自己的目標是比較少的，但一定要保證自己能拿到學位，能順利畢業。

有一點也要做好，繼續學習，學習的不一定是在學校，可以在外面，在工廠，在公司，學習更多豐富的經驗。

最後，終於順利畢業了。

畢業後的安排，不打算跟着父母做生意，不打算留在父母身邊。我想我應該去深圳，上海等地方，去尋求自己的空間，謀劃自己的發展。頭兩年可以再別的公司裏上班，吸取各種職場的經驗，知道管理方面的方法，熟悉用人等等。不會在一個公司裏待的太久，我會在明白公司制度，瞭解公司管理方法，熟悉公司運作流程後，創辦自己的公司，方向是大型百貨公司，大型商場等等。

未來的路還很長，計劃永遠跟不上變化，更何況是一分規劃。但一分規劃書市很重要的，他已經爲我指明瞭方向。不管未來怎麼艱辛，有多少困難，我都要走下去。更不管以後的路有多少誘惑，有多少歧途，我都要走下去。我的座右銘是：不害怕！不後悔！ 面對未來，不害怕！面對過去，不後悔！

學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。

具備和擁有好的學業，纔會有好的就業、好的職業。 （一）大學的一個重要特徵：我思故我在 站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。

對待學業，一個重要特徵就是，我思故我在。 進入大學後，我們究竟應該幹什麼？一些大學生對此感到十分迷惑。

還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。

參加工作後，要麼有心情沒時間，要麼有時間沒心情。因此，決不可以爲學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。

同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。並根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。

然後根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。 二）樹立正確的學業觀 大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習爲主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。

觀念是行動的先導，要完成好大學學業首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響着大學生們的學習、生活乃至人生前景。

當代大學生在對待學業問題上存在着種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。爲此，我們應正確處理如下四種關係： 一是正確處理學業與專業的關係。

珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。 二是正確處理學業與職業的關係。

在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛鍊職業能力，以期在將來的從業競爭中立於不敗之地。 三是正確處理學業與事業的關係。

將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯繫起來，在學習的過程中，充分認識所學專業在國家建設和社會發展中的意義、作用和發展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現自己的人生價值。 四是正確處理學業與就業的關係。

就業與學業存在着密切的關係，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業爲學業的導向，有利於大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。

與此同時，就業也構成了衡量學業成就的重要標誌。想要就好業必須具備強烈的事業心、廣博精深的專業知識、較強的溝通協調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創新精神，這些都應當在完成大學學業過程中養成。

（三）大學生活從學業規劃開始 大學生學業規劃，就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，爲自己確立整個大學期間的學業目標，併爲實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題，以確保自身順利完成學業，爲成功實現就業或開闢事業打好基礎。

對於在校的大學生來說，只有及早設計自己的學業規劃，明確自己的學業目標，提高素質優勢，纔有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。 1、做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力 沒有學業規劃，我們的時間、精力容易處於荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。

而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現未來目標的一部分，從而重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。 2、做好學業規劃能增強生活與學習的主動性 一份有效的學業規劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，採取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。

從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，並在大學期間爲自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，纔開始想自己到底想要幹什麼，改變以往的被動局面，由“要我學”變爲“我要學”。 3、做好學業規劃能促使大學生積極向上和自我完善 學業規劃是我們努力的依據，也是對自我的鞭策。

隨着學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向着更積極向上的方向轉變。好的學業規劃爲我們提供了完成學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心、勇氣，達到自我完善。

4、做好學業規劃有助於自我定位 同學們要不斷地瞭解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能幹的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性。

生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併爲實現這一目標做出行之有效的安排，

通過專業的職業測評來確定自己的核心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、性格、氣質、興趣等，進而確立自己人生的方向，然後通過反思和學習，不斷完善；還有利於全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性。通過規劃個人的職業生涯，可以使高職大學生的職業目標和實施策略瞭然於心，便於從宏觀上予以調整和掌控，在職業探索和發展中少走彎路。

原發布者：在行傳媒

大學生涯規劃範文告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活。現在迎來了嶄新的生活，這個一直令我憧憬的大學生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規劃。一.自我盤點剖析自己的優點盤點：我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鑽研；對待同學，我寬以待人，樂於助人；對待自己，我嚴以律己，堅持原則；對待工作，我態度端正，有責任感；對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮鬥。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。自己的缺點盤點：在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因爲沒有像大學一樣的環境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發言。愛好籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技二.外部環境分析1.英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作爲世界上使用最普遍的語言，必將預示着世界的進一步聯繫，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。3.就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養尤爲重

大學生要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每一個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價

也就是要全面瞭解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在衆多的職業面前我會選擇什麼等問題。

2、確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮鬥纔有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與瞭解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。瞭解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位就是要爲職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息爲依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：① 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關係；② 比較鑑別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；④ 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、實施策略

就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行爲措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最爲基礎、最爲核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

從現在的形勢來看大學生就業確實是一個難題，做爲一名人事主管我來講一下我自己的看法，首先大學生在找工作時要放低姿態（除非你有特別過人之處），在職業生涯規劃時要先考慮一下如下內容：

1.準確識別自已的天賦、性格明確最適合自已的職業。

2.找出自己的性格和天賦在工作和日常生活中的優勢和潛在的弱點，幫助自已明確：“我爲什麼會有這些問題？阻礙我的職業發展的根本原因是什麼？爲什麼我從事這些職業較容易成功？”

3.確定下一步的行動方案或生涯規劃的方案：

在現有工作經驗、教育背景下，找什麼樣的工作有較多的機會、能較快地轉型到適合自己的崗位上，如何轉換工作才能充分發揮性格和天賦優勢、以及積累的工作經驗和專業優勢，使職業上一個新的臺階，如何補充、提升自己的知識、技能、人格以突破職業發展的瓶頸，如何在目標職業方向取得自己可以達到的最高成就等。

我的大學生活規劃 一年級 目標：初步瞭解職業，提高人際溝通能力。

主要內容有： ●和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況； ●參加學校活動，增加交流技巧； ●學習計算機知識，輔助自己的學習。 二年級 目標：提高基本素質。

主要的內容有： ●通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能； ●主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性； ●提高自己的責任感、主動性和受挫能力； ●英語口語能力增強，計算機應用能力增強。 三年級 目標：提高求職技能，蒐集公司信息。

主要的內容有： ●撰寫專業學術文章，提出自己的見解； ●參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會； ●學習寫簡歷、求職信； ●瞭解蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試。 四年級 目標：工作申請，成功就業。

主要的內容有： ● 對前三年的準備做一個總結。 ●然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。

預習或模擬面試；參加面試等。 ●積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較爲充分準備的情況下進行施展演練。

提醒自己：在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等，在這種情況下，同學們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。

四年大學生活的規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行 動計劃和內容、選擇需要採取的方式和途徑四個步驟。一、自我評估。

根據家長、老師和同學們的評價，藉助於職業興趣測驗和性格測 驗，發現自己是一個較爲外向開朗的人還是內向穩重的人，並對哪些 問題較爲感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析 ，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，比如 說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠 ，文字表達能力不佳。”

二、確定短期和長期目標。 長期目標一般是以後職業規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但 要細化至具體工作，如畢業後進入國際知名管理顧問公司從事研究分 析、諮詢工作。

短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或 考試的通過和獲取。三、制定行動計劃與措施。

在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目 標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。

這裏所指的行 動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等 方面的措施。例如，爲達成目標，在工作方面，你計劃採取什麼措施 ，提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握 哪些技能，提高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發 你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。

並且這些計劃要特 別具體，以便於定時檢查。例如大學四年裏你將如何制定計劃？四、選擇需要採取的方式和途徑。

一年級爲試探期： 要初步瞭解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專 業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們 進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重 多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計 算機和網絡輔助自己的學習。

爲可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃 做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，瞭解相關規定。二年級爲定向期： 應考慮清楚未來是否深造或就業，瞭解相關的應有活動，並以提 高自身的基本素質爲主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的 各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐 活動，要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時從事與自己未來職業 或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強 英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書 考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級爲衝刺期： 因爲臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息 、並確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自 己的見解，鍛鍊自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有 關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信 ，瞭解蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢 業的校友、師哥師姐談話瞭解往年的求職情況；希望出國留學的學生 ，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留 學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級爲分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對 前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確 ，前三年的準備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參 加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最後，預習或模擬面 試。

積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資 料。

爲使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：一、準備階段：（1） 認真完成“五個一”，熟讀教材，鑽研課標。

（2） 積極參加試講訓練，練好師範基本功。（3） 多翻閱有關班主任工作的書。

（4） 瞭解實習需要注意的各種事項。二、見習階段：（實習第一週）（1）主動迅速地瞭解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式瞭解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教並提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。

（2）聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。

若條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後，積極跟隊員進行討論與總結。

（4）瞭解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。（5）準備班會內容。

三、實習階段：（第二週至第七週）（1）努力上好第一節課，實習隊裏的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。（2）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。

積極爭取上課的機會。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。

（3）及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導。（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

（5）主動跟學生溝通，瞭解學生的情況。解決學生學習上的問題。

在生活上，關心學生，儘自己所能幫助學生和爲實習學校做多點好事。（6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備。

四、總結階段：（第八週）（1）寫工作總結和個人鑑定。（2）準備返校更多的工作計劃尚待進一步完善，預祝實習取得圓滿成功！（你可以依照你所學專業或單位公司進行修改哦！！！）。