初中學生應有的態度有哪些,初中學生應有的態度
1、營造良好的學習氛圍。學生的學習態度雖然與學生本身的學習動機、興趣、意志、目標等緊密相關,是決定學習態度、效果的關鍵因素,但是,學習氛圍的好壞也直接影響學生的學習態度和學習效果。所以,良好的學習氛圍的營造也是培養學習態度的因素之一。一個奮發進取的團隊、集體,對培養積極主動的學習態度是大有裨益的。
2、建立可達成的學習目標。目標有遠期目標,中期目標和近期目標之分。任何一種有導向指引功能目標的制定和實施都必須經過激烈的心理衝突。如在制定過程中不求實際,爲制定目標而制定目標,不但會喪失目標所潛在的驅動力,而且會挫傷人本身的積極性和熱情。只有通盤考慮,才能制定出適時的目標,只有目標適時,學生纔會對目標充滿信心,並能竭盡全力爲目標的實現而奮鬥,在目標實施過程和達成中感受成功的快感和滿足。從而更進一步認同目標,達到產生使學習成爲自覺的內化行爲。
3、培養積極的學習動機。學習動機是學習態度最直接的制約因素,學習動機的發展會引起學習態度的改變,學習態度和學習動機一樣對學習效果產生着重要的影響。只有有了積極的學習動機,學生纔會發自內心的端正學習態度,提高學習效率,並能在挫折和困難中披荊斬棘,完成學業,實現真正的素質提高,也纔會爲今後進行終身學習,建立學習型組織和學習性社會產生積極的影響。
4、激發高昂的學習興趣。興趣是走向成功的第一步。一個人要想樂於從事某項工作並竭力達到預定目標,首先應對其所從事的工作充滿激情,有濃厚的興趣,並且將興趣逐漸轉化昇華爲志趣,才能端正其態度。有許多事情,往往要做了之後,嚐到了成功的滋味,纔會體會到它的意義,纔會產生興趣,培養學習興趣的方法很多,只要善於啓迪、誘發,學生的學習興趣會日漸增濃。
5、培養堅強的學習意志。意志是自覺地確定目的,根據目的支配、調節行動,從而實現預定目的的心理過程。意志往往與一個人的自覺性緊密相連。堅強的意志表現爲:遇事有主見,處事能果斷,勇於克服困難,善於約束自己。如果學生具備良好的意志品質,將會努力克服學習過程中的障礙,以積極主動的態度去迎接新的挑戰。
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