怎麼寫學校隱患

校園安全十大隱患 一、來自學生之間的暴力、打鬥行爲。

二、來自學生之間的欺詐、侵權行爲。 三、放學後，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四、廁所、校園死角學生聚夥吸菸、打鬥行爲。 五、商店、食堂、小賣點的食品安全。

六、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。 七、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。

十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、校門外道路交通事故。

二、學校周邊發生的暴力、打鬥、傷害行爲。 三、學校周邊發生的敲詐、侵權行爲。

四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。 五、在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。

六、因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。 七、上網遊戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。 九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。 教育不當產生的十大安全隱患 一、學校制度制訂不當出現的安全責任事故。

二、學校預防管理不當出現的安全責任事故。 三、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。

四、場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。 五、學習、人際關係等出現心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。 七、家庭中父母教育子女方法不當引發孩子過激行爲。

八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現偏激。 九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良後果。

十、逆反心理、特殊個性造成的不良後果。

出行安全，不僅關係到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構築和諧社會的重要因素。

透過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字在我的腦海裏顯得更加突出。 提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。

在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。

行走時的一次走神，過馬路時的一次僥倖，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。

曾經看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死於車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。

慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。 現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同戶棱膏谷薇咐疙栓躬兢時也增加了許多安全隱患。

有人曾稱交通事故爲“現代社會的交通戰爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待着違章違規的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。

“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關愛生命，安全出行”。 安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識爲和諧社會的構築添磚加瓦，而和諧的社會又爲交通安全的建設撐起了一片藍天。

這，便是雙贏的智慧。作爲一名普通的小學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。

“文明行走，構築和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻。

只找到這個，其實好些啊，把下面的抄一點，再寫點自己的見解就好了校園安全十大隱患 一、來自學生之間的暴力、打鬥行爲。

二、來自學生之間的欺詐、侵權行爲。 三、放學後，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四、廁所、校園死角學生聚夥吸菸、打鬥行爲。 五、商店、食堂、小賣點的食品安全。

六、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。 七、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。

十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、校門外道路交通事故。

二、學校周邊發生的暴力、打鬥、傷害行爲。 三、學校周邊發生的敲詐、侵權行爲。

四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。 五、在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。

六、因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。 七、上網遊戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。 九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。 教育不當產生的十大安全隱患 一、學校制度制訂不當出現的安全責任事故。

二、學校預防管理不當出現的安全責任事故。 三、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。

四、場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。 五、學習、人際關係等出現心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。 七、家庭中父母教育子女方法不當引發孩子過激行爲。

八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現偏激。 九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良後果。

十、逆反心理、特殊個性造成的不良後果。

一、來自學生之間的暴力、打鬥行爲。

家長老師時刻進行教育制止。 二、來自學生之間的欺詐、侵權行爲。

一定要樹立良好的作風。 三、放學後，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

儘量家長接送不自己回家。四、廁所、校園死角學生聚夥吸菸、打鬥行爲。

同學互相監督在第一時間報告給老師五、商店、食堂、小賣點的食品安全。不吃小賣鋪的垃圾食品。

六、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。不去小學生不該去的地方。

七、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。保管好，儘量不帶貴重物品上學。

八、失火、觸電、溺水，中毒。 隨時查看清理死角不安全位置。

九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。保護安全，在老師陪同下活動。

十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。保護自身安全，不要做危險遊戲。

針對以上相關情況，我們做了大量的工作。 1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。

爲進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，並吸取近期發生安全事故的教訓，特別是針對學校通道較窄、當前氣候較熱、自然災害等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。 2、加強對學生進行安全教育和管理工作。

我校嚴格貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。特別是針對近期學生溺水死亡事件頻發和夏季易發食物中毒、火災、雷電災害等事故的特點，我校通過板報、廣播、夕會、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生“四不游泳”、“三不買”，並且對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發事件的安全知識教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷提高師生的防雷安全意識，避免雷擊事故的發生，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯繫工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，並通過與學生家長簽定安全責任書和印發《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯繫，並取得家長的支持和配合；在學生回家時，學校將配合社區、街道辦事處等相關部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危橋、危險路段等設立安全警示牌，確保學生安全；學校大門口前100米處公路上車輛很多，沒有明顯安全標識，也向交警隊反映，他們也將配合相關部門進行完善和處理。

4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內向上級部門及區教委報告。

三、今後的工作 因此，全校上下形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦、月月.有檢查的良好局面。但是，由於多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環境治安整改工作仍有待於進一步完善，對此，我們認真分析和勇於正視學校安全及校園周邊環境治安整治工作中存在的問題。

我們將採取強有力措施，進一步深化專項整治，搞好學校安全和治安工作，向黨和人民交上一份滿意的答卷。 1、強化思想認識。

1600多名師生在校園內生活、學習和工作，學校安全工作任務極爲艱鉅，社會關注程度十分集中，絕不能有任何的鬆懈和疏忽。否則，後果不堪設想。

我們必須從實踐“三個代表”，維護改革發展穩定大局，關心下一代健康成長的高度，進一步認清形勢，提高認識，統一思想，理順和建構學校安全整治長效機制，做到環環相扣，點點相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學生家長和社會各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學校安全管理和治安整治卓有成效。

2、強化飲食衛生 一是必須加強宣傳，進一步提高學生飲食衛生安全意識。要利用校內各種宣傳陣地定期刊發播報有關飲食衛生安全的信息，要通過班主任、學生家長科學引導，勸阻學生不買街頭無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學生養成良好的飲食衛生習慣。

二是必須建立臺帳，進一步健全學校食品購銷臺帳制度。食品購銷情況直接關係到學生的飲食衛生安全，學校應該嚴把食 品採購索證關，嚴防僞劣、不合格食品進入學校，及時建立食品購銷臺帳，保證食品安全問題有據可查。

三是必須堅持督查，進一步做好飲食衛生每日檢查制度。對於學校的飲食衛生問題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。

要組織相關人員對食品衛生、操作間衛生進行檢查、督促，及時做好檢查記錄備查，發現違章操作、違規經營嚴厲查處。 3、強化疾病防控 一要加強晨檢，控制傳染病在學校的蔓延。

進入夏季後，傳染病在部分學校又有所擡頭，發病率呈上升趨勢，老師們要引起重視，加強。

原發布者：reese19742go

學校安全隱患排查記錄表重點部位：宿舍 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點部位：教室 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點部位：圖書閱覽室 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點部位：食堂及小賣部 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點部位：微機室（會議室） 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點部位：（儀器）實驗室 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點部位：門衛管理 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點部位：室外設施 時間： 巡查人： 學校安全隱患排查記錄表重點：接送學生車輛 時間： 巡查人： 學校安全重點部位排查記

涼州區黃羊鎮人民政府 關於印發《黃羊鎮學校及周邊安全隱患排查整治專項行動工作方案》的通知 黃羊學區、各中小學及相關單位： 現將《黃羊鎮學校及周邊安全隱患排查整治專項行動工作方案》印發你們，望認真遵照執行。

特此通知 涼州區黃羊鎮人民政府 二OO八年十二月四日 黃羊鎮學校及周邊安全隱患排查整治專項行動 工 作 方 案 爲進一步加強學校及周邊建築、交通、食品安全等管理，根據武威市人民政府辦公室《關於進一步加強學校及周邊安全管理的通知》（武政辦發[2008]123號）和涼州區人民政府辦公室《關於印發學校及周邊安全隱患排查整治專項行動的工作方案的通知》（涼政辦發【2008】249號）的精神，特制定《黃羊鎮學校及周邊安全隱患排查整治專項行動工作方案》。 一、指導思想 以創建“平安校園”爲目標，全面落實科學發展觀，積極開展學校及周邊安全隱患排查整治工作，認真落實學校及周邊安全隱患排查治理各項工作措施，進一步發揮各部門職能作用，有效排除學校及周邊各種安全隱患，健全完善學校及周邊安全長效管理機制，努力爲學校創造良好的育人環境。

二、組織領導 加強對學校及周邊安全隱患排查整治工作的組織領導。黃羊鎮成立由黨委副書記黨延平爲組長，黃羊鎮武裝部長汪延沛、學區教育幹事朱義年爲副組長，黃羊鎮副鎮長劉豔萍、張文財、黃羊派出所所長李軍成、黃羊工商所所長葉生明、黃羊學區教育幹事汪宗森、黃羊鎮司法所所長李光輝、黃羊鎮黨委祕書郝菊、黃羊鎮城建分局局長呂智德爲成員的黃羊鎮學校及周邊安全隱患排查整治工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在黃羊學區，學區教育幹最全最熱最專業的文檔類資源，文庫一網打盡事汪宗森兼任辦公室主任，具體負責學校及周邊安全隱患排查整治的日常工作。

各中小學、幼兒園要成立相應的領導機構，制定學校及周邊安全隱患排查整治工作方案（工作方案於2008年12月5日前報領導小組辦公室），進一步明確職責和責任，切實加強對此項工作的組織領導。 三、職責分工 此次專項行動由領導小組牽頭，協調相關部門推進安全隱患排查整治行動。

督促各學校、幼兒園加大對安全隱患排查力度，進一步開展安全防範教育工作，把安全教育內容納入中小學、幼兒園教科書和各級學校學生課外讀物中，定期、有針對性地開展實踐演練活動，使廣大師生掌握必要的安全知識和避險技能。要充分利用學校少先隊、共青團組織發動學生積極參與安全文明學校創建活動，深化青少年法制學校的創建工作，進一步增強青少年學生自我保護意識，提高自我保護能力。

領導小組將協調相關部門對學校周邊地區的公共安全環境進行全面評估，對學校所處自然地理環境進行勘察。 城建部門要加強對施工企業的安全生產的許可管理，特別是要加強對房屋建築等的日常監督管理，保障施工設施安全運行。

要加強對建築工程施工工地安全隱患治理的監督檢查，對整改治理中不能保證安全的，要採取暫時停工停產等措施；安全隱患嚴重的，一律責令停產停工，整改不合格，不得復工復產；對非法違規建設項目，要堅決予以取締。督促學校及周邊各類開展工程建設的單位切實履行安全生產主體責任，提高隱患治理標準，強化作業現場安全管理，落實有效安全防範措施。

要求各單位及企業開展工程建設等活動，應事先向附近學校通報，並告知有關安全防範知識。督促生產企業主動根據學校師生活動範圍等實際，合理設置警示標誌、繞行指示標誌等，引導師生避讓危險。

有關企業的建築施工活動不能保證學生（幼兒）在校期間安全的，要停止有關生產活動。要嚴格事故查處和責任追究，配合有關部門加強對學校及周邊生產經營企業現場的安全監督檢查，督促相關企業落實安全生產主體責任。

學區要協調工商、部門加大學校食堂及周邊商業網點環境設施、從業人員健康狀況、後廚等方面的檢查力度，對衛生條件不達標等突出問題要限期整改，對違法違規經營活動要堅決予以取締。對學校及周邊違規經營的網吧、歌舞廳、音像書刊點等場所，尤其是要嚴重查處網吧超時經營、接納未成年人上網以及上網不登記等違規行爲，建立網吧長效管理機制，鞏固網吧專項整治成果。

四、實施步驟 安全隱患排查整治行動分排查、整治和總結驗收三個階段，時間從2008年11月20日開始至12月20日結束。 （一）排查階段（11月20日至11月30日） 各中小學、幼兒園及相關部門要深入開展排查摸底工作，重點排查學校校舍、圍牆、擋土牆、廁所、浴室、庫房、水井、水池、走道欄杆、師生接送車輛和供水、供電、供暖（尤其市農村火爐供暖）以及體育活動設施等，學校及附近的道路基礎設施建設、交通秩序、車輛安全狀況，學校食堂及周邊餐飲服務企業，學校及周邊食品商店、小賣部、食品經營攤點、食品加工企業，學校及附近正在施工的建設工程，生產、經營和儲存有毒、有害和危險化學品的企業。

認真梳理存在的主要問題。制定具體的整治工作措施，明確人員分工，落實工作責任，並將排查結果於12月5日前報黃羊鎮學校及周邊安全隱患排查整治工作領導小組辦公室。

（二）整治階段（12月1。

第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防範意識就是事故”、樹立“安全重於泰山，生命高於一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校彙報。

第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

第三、要注意交通安全。同學們要遵守好交通規則，走人行道，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。

第四、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

第五、對自己的行爲應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、遊戲機室、檯球室等不宜場所，不到建築工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準將社會閒雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。

學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查

生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

家庭生活安全隱患：

1、90%家庭成人在烹飪時會中途走開，60%經常走開。（正確做法：不要隨意離開廚房，用完燃氣關閉總開關。）

2、70%家庭中沒有煙霧報警器，23%從未聽說。（正確做法：有條件家庭應嘗試安裝，並定期檢查電池。）

3、60%家庭從未規劃過火災以外的逃生路線，32%從未聽說。c正確做法：每個房間至少規劃兩條逃生路線，定期演練，並約定逃離後集合地點。）

4、40%家庭電話旁沒有緊急聯繫電話，28%家庭從未聽說。（正確做法：全家一起製作119報警卡，並寫上詳細家庭住址。）

5、40%家庭滅火器放在廚房等火災“危險地”，32%家庭不知該放哪裏。（正確做法：放在臥室易取。）

6、31%家庭取暖器臨睡前不斷電，21%總是如此。（正確做法：臨睡前關閉電源或設置自動關閉時間。）

7、30%家庭接線板像“章魚”，插頭“無孔不入”，15%總是如此。（正確做法：電插座上插頭不宜超過3個。）

8、30%瓶裝標籤與內置物不一致，7%家庭總是如此。（正確做法：經常檢查，保持一致。）

9、30%家庭牀邊放打火機、菸缸，14%家庭總是如此。（正確做法：易燃物遠離臥室，尤其牀邊。）

10、30%家庭廚房大功率電器接在接線板上，12%總是如此。（正確做法：微波爐、烤箱等大功率電器配置專用插座。）

校園安全十大隱患 ：

一、來自學生之間的暴力、打鬥行爲。

二、來自學生之間的欺詐、侵權行爲。

三、放學後，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四、廁所、校園死角學生聚夥吸菸、打鬥行爲。

五、商店、食堂、小賣點的食品安全。

六、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。

七、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。

九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。

十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。

校外安全十大隱患 ：

一、校門外道路交通事故。

二、學校周邊發生的暴力、打鬥、傷害行爲。

三、學校周邊發生的敲詐、侵權行爲。

四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。

五、在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。

六、因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。 七、上網遊戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。 八、社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。

九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。 教育不當產生的十大安全隱患 ：

一、學校制度制訂不當出現的安全責任事故。

二、學校預防管理不當出現的安全責任事故。

三、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。

四、場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。

五、學習、人際關係等出現心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。

七、家庭中父母教育子女方法不當引發孩子過激行爲。

八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現偏激。

九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良後果。

十、逆反心理、特殊個性造成的不良後果。