怎麼寫孩子的心聲

父母寫給孩子的心聲

孩子在父母的心裏永遠是“天使”，佔據着父母心靈最爲重要的位置，這是任何東西無法替代的大愛所在。孩子是父母愛情的結晶，是未來的寄託，在孩子的身上不惜傾注全部能量去呵護，去培育、去塑造，願把孩子打造成世界最爲漂亮的，最有才幹的棟樑之才。只要孩子能開心快樂，父母可以不惜任何代價去做來換取。孩子們，你們要理解父母的心情，理解父母的大愛。孩子們，感悟到父母的大愛份量所在嗎？

孩子，你們的身上蘊含着無限的光芒，照耀着父母的心房，爲父母前進指定了方向，父母的所作所爲全部是爲了你們的健康成長！

孩子，你們是父母一生的寄託所在。從父母結合那一天就開始鑄就，爲迎接你的到來，父母日想夜盼，一直守候你十月懷胎降臨的那一天。你的第一聲啼哭，父母才把那一顆顆火熱的心放下，用最爲真摯的大愛呼喚着你的乳名，恨不能把你放在心頭上，才能安心。

孩子，你是在父母的矚目下幸福成長，從咿呀說話，到蹣跚學步，步入幼兒園，學前班，小學，初中，高中，直至上大學……你每前進一步，都留下父母的關愛，點點滴滴的汗水沐浴着你快樂成長的歷程，記錄着父母全部的大愛。父母不需要什麼回報，只須你能真正理解父母的心意即可。

孩子，父母對你沒有太多的奢望，只要你能獨立、自主、生存這個世界上，憑藉你的才華與熱量，爭得社會一席之地，父母就感覺無限的榮耀與自豪。這是父母賦予你的期望，也是最大的願望所在。

孩子，你們不要辜負社會的重託，把才華奉獻給社會，成就自己的理想與願望，建功立業纔是你的理想本分。人類社會是後浪推前浪，一代一代向前發展下去，願你們在自己的工作崗位上綻放出屬於自己的光與熱量，開拓出自己的理想天堂。

孩子，你們要成家立業，繁衍生息，傳宗接代，把人類的基因傳承下去，完成歷史賦予的使命，推動人類社會向前闊步走下去，相信明天的人類社會更加繁榮昌盛，科學事業更加輝煌。

孩子，父母沒有太多的叮囑話語向你們陳述，只要記住做人的原則，剛正不阿，挺直胸膛做人，決不能阿諛奉承，做樑上君子，遭受後人的唾罵，這就讓父母放心。

孩子，人生道路漫長，你們肩上的擔子很重，前行的道路並不是一帆風順，坎坷重重，困難再所難免。人生之旅猶如登山運動員一樣，每天在攀登着生活的高峯，越過一道還有一道在前面，沒有止境。不管道路多麼崎嶇，還是萬丈高峯，只要不停地攀登，就會實現人生的夢想，把理想的旗幟插上屬於自己的人生巔峯。

孩子，事業是人生的理想高峯，但要時刻保重身體，這是你們一生最爲寶貴的財富。事業需要優質的身體來保障，加強鍛鍊，確保身體的健康指數。合理地調節作息時間，千萬不能長期透支身體，做虧本的生意。生活要有規律可循，尊重科學原則，勞逸結合，爲美好的人生奠定基礎，開拓美好的人生境界，創造人生的佳績，未來的世界屬於你們。

……

孩子，還有很多的話，不必重複。時刻謹記父母的叮囑，一路走好，多保重。

孩子們，父母永遠愛你們！

我雖然是四年級的學生，但我的思想已經是很成熟了，所以，我寫的這篇日記，可能就是孩子們的心聲。

很多家長都會喜歡自己的孩子聰明伶俐一點，又或者是個天才，總是拿自己家的孩子跟別人比，也不理會孩子的想還是不想，只是愚昧的跟孩子說：“你看人家的孩子多麼優秀啊！你也要學習學習！聽說好像是週末報了很多的補習班才這樣的，下次我也給你報幾個！” 這樣的問題隨處可見，但家長們，我在這想要情教一下你們，強迫孩子學習，難道孩子就會變聰明瞭嗎？會變聽話、懂事了嗎？答案是：不能。 你越強迫他（她）學習，只會讓他（她）更厭倦學習，如果年紀較小的孩子喜歡玩，就讓孩子在玩中學習，就比如說買一些幼兒早教動畫片。

如果年齡較大的孩子任性，不聽話，我就沒什麼想法，畢竟我也只是四年級的小學生。但我推薦，讓孩子上一下能改變性格的節目，就比如：變形記。

我相信變形記許多家長都在看，沒看的就上網查出來看看吧！這種節目是非常好的，讓有錢孩子體會一下農村生活，體會一下賺錢養家的辛苦；讓不懂事，但家裏經濟條件一般或不是很好的孩子體會一下農村人的關愛，從而改變對家裏是人的態度。 雖然我只是個小孩子，但我也很懂大人的心，大人只是想孩子們懂事，聰明一點，但要給孩子們一點自由，哪怕是一丁點。

孩子們也要聽話懂事，家長的強迫性學習只是想讓你們長大了能找一份穩定的工作，畢竟現在的社會找一份工作也要很高的學歷。

如果父母說要送東西給你，你也許會要遊戲機，也許會要電腦，也許會要美麗的衣服……但是，我卻不同，我想要玩的時間。

寶城一名六年級的學生給報社寄去作文《我好想擁有玩的時間》。作文表達了她心中的煩惱。

她說，媽媽特別是爸爸望女成鳳的心願很高，她可以理解。但是，爸爸有時對她學習上的關心過於具體，真讓她有點受不了。

她又說，爸爸很重視分數，這沒有錯，但是考試對每個人來說，都有發揮不好的時候，有試題很難的時候，父母如果每次都要孩子考高分，是不現實的，父母應該正確對待孩子每一次考分數。 她希望爸爸不要把自己管得太死，要給她一個空間，讓她根據自己的興趣安排自己的學習、生活，這樣或許會更好些。

我贊同這位同學的說法，父母一定要給孩子一些空間，不是要讓孩子回到家，做完作業就做一大堆習題，否則，會適則其反。另外，我有一個建議，就是讓孩子像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔，不要把孩子困在籠子裏。

我覺得我很幸運，因爲我的父母不把分數看成是對一個人的唯一標準，在我考不好的時候，他們理解我，寬容我還鼓勵我，讓我覺得學習不是一件苦差事。雙休日，他們給我充分的時間玩，令我身心快樂，我纔可以認真學習。

他們會讓我做一些我感興趣的事。 因此，我希望各位家長聽聽孩子的心聲，站在他們的角度多爲他們想想。

我是一個孩子，我們是一個孩子，我們在這裏要吐出我們的心聲！每當大人們發現一些東西損壞，總是第一個想到我們。

只是因爲平時表現不好，即使表現很好，僅僅因爲做錯一件事，而不信任、批評蜂擁而來，此時，我們心裏想：憑什麼你們不分青紅皁白就批評我們？憑什麼你們就能夠隨意的把我們當傭人？我知道，你們的確是養育了我們，但是我們不是生來就是讓你們使喚的！既然你們要我這樣做，我偏不這樣！這難道不是孩子們的心聲嗎？這難道不是我們的心聲嗎？我經常進退兩難。媽媽叫我去超市打醬油，爸爸叫我去送一件東西，兩件事都必須快！都必須先做，先放下手裏頭的事再說！這叫我情何以堪？這叫我情何以堪！父母們是給予了我們愛，這是沒錯的。

但是，給予的愛和“贈送”的壞心情、傷心的眼淚，那簡直是有天壤之別！我們經常懷念那些少的可憐的愛：在捱罵的時候、在被冤枉的時候、在忍受着捱打的疼痛的時候……我們都在懷念那在家裏唯一的溫暖……在我的心裏，同學比父母好多了。我的祕密幾乎都告訴了同學，同學們就是我的知音，“高山流水”在家裏，無比恰當！知音難覓，難道在家裏不是如此嗎？有幾位父母會過問孩子們的心情，只是使我們愈來愈沉重罷了、只是使我們愈來愈傷感罷了……成績，就是父母們最關注的。

是，父母是很關心我們。每次意外的受傷，父母總是最震驚，我能夠體會望子成龍、望女成鳳的感受，但是我更能感受到孩子們渴望自由、渴望輕鬆、渴望快樂的心情！其實，作爲一個學生，認真上課確實能取到好成績，但是卻不能靈活運用，這一切都源自於家庭。

我敢說，如果父母們能夠給予我們恰當的輕鬆，我們絕對能夠更加聰明。但是，光是給予輕鬆還是不夠的。

如果能夠解決家庭矛盾、家庭問題，那麼我們的學習就能更上一層樓！孩子們的心聲是說不完的，我說的僅僅是我們心聲的冰山一角，若要完全根除我們心裏的矛盾，那麼只有家長和孩子真正的、平等的、真心的、交談……。

[作文 孩子們的心聲] 過年的時候，本來是快樂樂的，作文 孩子們的心聲.可是因爲親戚們見到我們孩子的第一句話永遠都是：你這次成績怎麼樣？考得好不好？這給我們孩子多大的壓力，使我們都畏懼過年了.因爲過年了，就要沒完沒了地問成績. 家長希望自己的孩子能夠是個尖子生，以後成就一番事業.孩子們也希望啊！只是家長給孩子的壓力太大了，只要一次成績下降，家長就會一直問個不停，是不是上課不認真了？是不是又不認真寫作業了？到最後，他們一定會怪罪孩子們，給孩子施加壓力.孩子們，又有什麼辦法呢，該學的都已經學的，該複習的都已經複習了，而且已經很苛刻地要求自己了，可就是達不到家長的要求.孩子們也希望自己的爸爸媽媽能夠誇一下自己，可能就是這麼簡簡單單的幾句誇獎的話，就可以讓我們更有信心，更加快樂，也有學習的動力了. 當我們取得好成績的時候，家長們，也只會是說一句：還要繼續加油，爲什麼有一些不該錯的都錯了！我們真的已經努力了，我們多麼想聽見你們誇我們幾句，即使只是一句：這次考試考得不錯！這也會讓我們感到很溫暖，很開心.可是，你們有滿足過我們嗎？每一次，不管我們取得多麼好的成績，你們連一句誇獎的話都沒有，一副理所當然的樣子.這讓我們的內心是多麼的受傷. 我們也曾經抱怨過，抱怨爲什麼得不到獎勵，得不到誇獎.可是家長們呢？反而得不到這些，有可能還會遭到責罵.這讓我們即使有抱怨，也只能憋在自己的肚子裏，我們再也不敢跟你們說了. 成績是很重要，但是不應該拿我們當學習的機器，小學六年級作文《作文 孩子們的心聲》.我們生來並不知道爲了學習的，我們的童年應該是快樂的，而不應該整天活在書海中，也應該得到放鬆，得到快樂.而家長們，只會讓我們學習.有時候我們自己都認爲自己是機器了. 在我們的腦海中，只剩下學習了.當我們從窗外看到蝴蝶在翩翩飛舞時，我是多麼羨慕它，我們多麼希望自己也是一隻蝴蝶，掙開束縛，自由自在的在空中飛舞，再也不用學習，拋開一切，得到一次放鬆. 爸爸媽媽們，我們知道你們希望自己又出息，可是這是不能用快樂的童年換來的，這對我們的代價太大了，每個人的童年都只有一次，去了，就再也不會有第二次了.學習固然重要，但是也不能這麼逼着我們學習.我們也知道學習是多麼的重要，可是我們也是要自由的，也是要快樂的，也是要玩耍的. 不要把你們的夢想強加在我們的身上，我們也有自己的願望，也有自己的追求與夢想.我們應該有自主選擇的權力，我們有對自己未來生活的自主權.當我們反抗你們時，就證明我們實在是受不了這種只有學習的生活了.我們並不是不尊重你們，只是我們想要自己手握自主權，而不是由別人主宰我們的人生. 爸爸媽媽們，我們想要學習，但不是以這種方法.我們想要用輕鬆的方式學習，並不是你們來強迫我們.請你們也能站在我們的角度替我們想一想，這樣，或許你們就能明白你們是錯誤的了浙江嘉興桐鄉市芝村中心小學六年級：周靜怡。

孩子眼中，理想的父母該具有哪些特點呢？”斯科特·伍丁博士作爲一名注重實踐的心理學家和諮詢師，曾向一些高中的低年級學生提出這個問題。

《孩子的心聲：傾聽我擁抱我相信我》包含了孩子們關於這一問題的生動、坦率的回答。通過這些回答，你可以瞭解在這些青少年心裏哪些因素是佔據首要位置的，瞭解他們在穿衣打扮、家庭作業、娛樂休閒和朋友交往方面的種種想法；通過這些回答，你也可以瞭解孩子們喜歡父母做哪些事情，不做哪些事情。

《孩子的心聲：傾聽我擁抱我相信我》總結的12條理想父母應具備的特點告訴你孩子們希望父母以何種方式來對待自己。

望子成龍，是每個家長的心願。

在父母的心目中，孩子的未來高於一切。做家長的不惜一切地爲孩子成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種式樣，或豪華，或簡陋。

但是，再雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。 孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師。

感謝辛勤耕耘的教師們，你們善於發現孩子的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，爲孩子成長點燃了指明燈。 .九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做。

力爭做一個對社會有益的適用人才。 一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。

只要是有利於學生學習的，家長不希望校方“減負”。 二、後勤管理方面：加強學校後勤管理工作，子女遠離家庭，後勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。

我們寄希望於學校，因爲貴校的聲譽與時俱增。 1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認爲上了大學就等於進了天堂。 3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。 作爲學子，應以學業爲重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。

如不痛該前非，則家裏將不再供學。 家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。

且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。 就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大衆化。聽從老師教誨，遵守學校要求。

成才之道，爲人之本定當銘刻在心。 望各位指導老師因人施教，嚴律該生。

敬請班主任老師速把聯繫電話告知家裏。 謹託。

切記！ “羣衆利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利於安全的因素髮生，減少家長的後顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！ 孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作爲一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！ 女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮鬥目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！！ 由於其學習基礎不是很好，儘管努力了，但成績還是不是很滿意。

這麼好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中！ 陸仟伍佰元學費確是太貴了，像我這樣的困難的家庭實在無法支持，希望學校領導能給予助學貸款，使我的子女能安心學好專業。 建議學校領導對有實際困難的學生慎重考慮，是否能提前給予助學貸款！？ **上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的“班長”，發揚優點，在新的學年中更加努力。

希望***發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。

從**成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學後請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。 ***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。

憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。 **初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領。