朗誦比賽工作總結怎麼寫

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。

轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃爲依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。

總結的基本要求 1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。

總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。

爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 今後的打算。

根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。

總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。

3、落款 署名，日期。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在師生聲情並茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什麼是文章之美，什麼叫意境之美，什麼叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。其次，目前我校正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典薰陶氣質、培養品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你纔會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質。所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，並且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。最後，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀！

詩歌朗誦比賽總結（2）:

文學與新聞學院團總支學生會 “中國向上----紀念改革開放三十週年” 主題詩歌朗誦比賽總結

爲了展示新時代學生們的風采，提高同學 們的文化修養，營造良好的學術氛圍，文學與新聞學院學生會學 習部、團總支組織部特舉辦“改革開發三十週年”主題詩歌朗誦 比賽，這次比賽經過公平、公正的一次次的比賽，終於在 12 月 5 日於國際會議廳落下了完美的帷幕。

不過這次活動有優點，也有 不足，我的總結如下：

一、經驗積累

1、前期準備工作做得相當充分：在參賽選手方面，時刻保持與 他們的聯繫，保障了賽程進度，未出現比賽確認的狀況。在表演形式 上， 提前與選手們確定準確， 保證了賽時的安排。 與選手的溝通得當， 對於要求選手撤組問題處理得相當妥當。

2、會場佈置精美。在文學與新聞學院學生會各個幹事的團結協 作下， 這次的會場佈置精美， 在節目單上， 椅背後都做了蝴蝶結等等， 取得了大家的好評。

3、選手們創意十足，在朗誦開始的介紹階段，選手們各賦新意 有的採用視頻，有的唱歌等等。使得會場高潮迭起，掌聲不斷，爲這 次比賽的完美謝幕添上了精彩的一筆。

4、完美的互動。這次朗誦比賽不像往常一樣僅僅限於選手與觀 衆們的互動，評委與觀衆之間也有着很強的互動，使得會場的氣氛熱 鬧非凡。

二、經驗總結 這次的朗誦比賽在我看來是很完美的， 不過還是有一點小小的瑕 疵。

1、音響設備的先天不足就不提了，但是在音樂聲大小的掌控上 沒有做好，出現了朗誦選手多次聲音被音樂掩蓋的情況。

詩歌朗誦比賽總結詩歌朗誦比賽總結詩歌朗誦比賽總結詩歌朗誦比賽總結 ------------社聯第一次大型活動總結社聯第一次大型活動總結社聯第一次大型活動總結社聯第一次大型活動總結 2010.9.262010.9.262010.9.262010.9.26 昨日的活動，確實是有點失敗。

失敗在於我們的前期部署工作太差。首先，從活動策劃人員組成結構來看，活動是一人主導策劃的。

在活動舉辦方面我們都是沒有什麼經驗的，策劃只有一人負責，未能考慮的細節很多，這也是我們這次活動不成功的主要原因。舉辦一個活動要考慮的問題和細節是很多的，單槍匹馬的話肯定會有不足之處。

若策劃方面由團隊一起策劃則可以避免很多的失誤。俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

然後，工作人員未能瞭解整個活動的具體情況。此次比賽，工作人員只知道自己要乾的是什麼，但是對其他工作人員的工作和整個計劃一無所知，造成工作鏈的斷裂，這是活動策劃者是失誤。

工作人員對整個活動的詳情都不知，又怎能開展工作呢？所以導致了有準備工作沒有做也沒有被發現，有點工作需要忙忙的做。希望以後的活動中策劃者要吸取這方面的教訓。

其次，工作人員的辦事能力太差。比賽地點有風扇，但是有很多問題。

但是我們的工作人員沒有提前去了解賽場設備情況。有的風扇插座線是很短的，有點比較長，有的可以定向，但是有的不可以。

因爲沒有提前瞭解設備情況，所以風扇的佈置也使得我們的活動水平大打折扣。提前瞭解情況後帶上幾個排插去的話效果就會好很多啦。

而後，活動現場沒有強有力的指揮官，造成羣龍無首。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在師生聲情並茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什麼是文章之美，什麼叫意境之美，什麼叫經典之美。

本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典薰陶氣質、培養品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你纔會獲得，有了這份財富。

踐行了你才能擁有高尚品質。所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，並且要越辦越好。

各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最後，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀！詩歌朗誦比賽總結（2）：文學與新聞學院團總支學生會 “中國向上----紀念改革開放三十週年” 主題詩歌朗誦比賽總結爲了展示新時代學生們的風采，提高同學 們的文化修養，營造良好的學術氛圍，文學與新聞學院學生會學 習部、團總支組織部特舉辦“改革開發三十週年”主題詩歌朗誦 比賽，這次比賽經過公平、公正的一次次的比賽，終於在 12 月 5 日於國際會議廳落下了完美的帷幕。不過這次活動有優點，也有 不足，我的總結如下：一、經驗積累1、前期準備工作做得相當充分：在參賽選手方面，時刻保持與 他們的聯繫，保障了賽程進度，未出現比賽確認的狀況。

在表演形式 上， 提前與選手們確定準確， 保證了賽時的安排。 與選手的溝通得當， 對於要求選手撤組問題處理得相當妥當。

2、會場佈置精美。在文學與新聞學院學生會各個幹事的團結協 作下， 這次的會場佈置精美， 在節目單上， 椅背後都做了蝴蝶結等等， 取得了大家的好評。

3、選手們創意十足，在朗誦開始的介紹階段，選手們各賦新意 有的採用視頻，有的唱歌等等。使得會場高潮迭起，掌聲不斷，爲這 次比賽的完美謝幕添上了精彩的一筆。

4、完美的互動。這次朗誦比賽不像往常一樣僅僅限於選手與觀 衆們的互動，評委與觀衆之間也有着很強的互動，使得會場的氣氛熱 鬧非凡。

二、經驗總結 這次的朗誦比賽在我看來是很完美的， 不過還是有一點小小的瑕 疵。1、音響設備的先天不足就不提了，但是在音樂聲大小的掌控上 沒有做好，出現了朗誦選手多次聲音被音樂掩蓋的情況。

二、比賽形式多種多樣。

本次比賽分爲單人組和雙人組，使進入決賽的選手有了更大的發揮空間，盡情展現自我的風采，特別是對於那些比較害羞的同學更是一次很好的鍛鍊機會。再者，從各班的加油宣傳海報到比賽中形式多樣的朗誦方式，可見，同學們對本次活動的熱情極高。

朗誦比賽活動總結（3）:

第一次課文朗誦比賽活動總結

爲弘揚中華民族文化，弘揚民族精神，全面推廣使用普通話，紮實實施素質教育，創建文明的校園文化氛圍，語文教研組圍繞培養學生學語文、用語文、愛語文的思想意識、情感，特在教導處、團委大隊部協助下組織此次課文朗誦比賽活動。

這一次活動的主題是“祖國在我心中”。目的是培養大家學習普通話的興趣，提高普通話水平，激發大家熱愛祖國、熱愛生活的激情，大力弘揚愛國主義精神，進一步激發青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱。

0月10日的下午，學校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。

我是代表三（2）班來參加這次的比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。

比賽開始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想衝上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！終於輪到我出場了，當主持人說：請三（2）班的同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地鬆了一口氣。當主持人要公佈分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最後得分9.44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因爲我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。

雖然這次我獲得優秀獎，但我並不灰心，因爲失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學們相信我。

這是我的活動總結： 爲了很好地進行本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。

老師告訴我們：詩歌對於一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。

通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因爲是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌裏，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌裏表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯繫生活實際 3.想象畫面 4.各種詩歌做對比。

所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。 這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因爲它可以影響我們一生。

朗讀比賽活動總結爲了促進學生朗讀習慣的養成和朗讀能力的提高，提高學生的語文素養，營造“享受閱讀，快樂學習”的校園書香氛圍；也爲檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，5月13日下午，我校小學部在多媒體教室舉行了“我最喜愛的課文”校園朗讀比賽。

這次比賽現場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。

多樣的形式，不同的風格展現了參賽選手的風采，也贏得了現場觀衆的陣陣掌聲。由教導處人員和教研組長作評委，本着公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據朗讀比賽的標準，通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學習、相互交流的機會。

主要優點：1、學生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調豐富，變化得當，符合語文情感的變化。

3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態好，發揮出了最佳水平。存在不足：1、學生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學生眼睛與書本距離太近。

2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。3、對文章的情感基調把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。

個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致於個別語句有破句、斷讀的現象。

幾點建議：1、教師要始終堅持把提高學生的朗讀能力作爲語文教學的重要任務來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。

平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內向的學生更要加強訓練。2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示範，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。

3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，並要求學生預習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。

4、除了抓好課內朗讀，還要給學生時間和空間去閱讀課外書。讓學生的朗讀從課內走向課外，拓寬學生的閱讀視野。

總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。

這學期，我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的綜合性語文學習活動。在這一次活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。

我們小組首先制定了活動的計劃，專門針對蘇軾的詩詞進行調查。我們確定了分工之後，就各自回家用查閱書籍、上網搜索和詢問父母等方法蒐集資料，接着，我們將蒐集的資料聚集在一起，由組長進行分類。

當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌情感的方法和技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了要去聯繫生活實際讀，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地瞭解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。

在老師教了許多寫詩的方法之後，我們還自己寫了幾首小詩，雖然有許多的不足之處，但還是過了一把“小詩人”的癮。後來我們還進行了“詩歌知識競賽”、“合作編小詩集”和“舉辦詩歌朗誦會”等活動。

經過了這次的活動，我們懂得了該怎麼樣去寫一首詩，古詩和現代詩的差距，怎樣去讀詩還有體會詩人的意境等。雖然這次活動時間很短暫，但“輕叩詩歌大門”，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！

強調活動的意義、檢查與管理的重要。

沒有範文。

以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。

工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：

總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3.經驗和教訓。爲了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。

總結的注意事項：

1.一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。語句通順，容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款

署名與日期。