讀書飄流活動日記怎麼寫，漂流日記怎麼寫

很榮幸，日記今天漂流到我的手中。

首先很感謝老師倡導了《家長漂流日誌》這個活動，通過漂流日誌這個平臺，能讓家長經常總結自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其它家長好的經驗。在此我對每一位盡心盡責的老師和家長表示誠摯的感謝！ 作爲一名家長，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。

望女成鳳的心情同樣十分迫切！以下幾點是我教育孩子的幾點感悟，望能和大家一起分享。 一、6—8歲是培養孩子好習慣的黃金時期，作爲父母一定要有所爲！孩子上一年級的時候，相信我們很多年輕的父母都有同感，孩子做家庭作業時，總是坐臥不寧，5分鐘的作業能做1小時。

我們家長都已經心急火燎，而孩子卻若無其事。這時候，我們家長只有耐下性子陪着孩子一同學習，否則孩子做作業的好習慣是難以養成的。

我的通常做法是陪孩子一起讀書，並且非常專注！而不是看電視或上網。這樣或許能夠起到榜樣和心理暗示的作用。

當然，陪讀不是唯一的方法，我們也可以採取一些激勵的措施：如做完作業後陪孩子逛公園、逛商場等。 二、孩子良好的生活習慣，需要家長放手培養。

不怕大家笑話，我的女兒嵐喆二年級的時候，還不能自己梳頭，自己洗澡。當時我很揪心！這不怨孩子，因爲嵐喆她媽總是害怕孩子自己做不好，總是幫孩子梳頭、洗澡、、、、、、無奈，我只好召開了兩人的家庭會議，夫妻兩人共同探討了孩子的生活習慣培養問題---學會放手。

讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長大後能盡適應社會，能照顧家庭，儘自己的義務，從而成爲優秀人才。現在孩子已經三年級了，很多事情已經能自理了。

並且爲了培養孩子熱愛勞動的品質和理財的能力，孩子的零花錢都要靠自己來掙，比如孩子平時在家裏刷碗、掃地等都有報酬。 三、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。

有父母的養育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。

珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福。..那麼孩子的收穫將不僅僅是物質上的。

爲此，我經常帶孩子參加一些社會公益活動、和孩子一起看一些感人的電視紀錄片等。並且經常帶孩子回鄉下的老家體會濃濃的鄉情、、、、、、家長在家庭教育中充當很關鍵的引導角色，但作爲家長最重要的還是要以身作則言 傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質的好孩子！共同見證孩子們的茁壯成長。

你好，這邊有一篇文章可以供你參考一下。

星期五的時候，我們學校在操場上舉行了圖書漂流活動。就是以書換書，把自己的書捐出來換一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。

各個班級在自己的場地上張粘了班級海報，以吸引大家來我們班挑書，我緊緊捏着圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看着，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是隻有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個機會，換本笑貓日記吧。於是我在二班的書堆裏找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內容簡介，覺得還是《那個黑色的下午》比較喜歡，於是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。

換好了書，回到自己的漂流站，當起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿着漂流劵，一手隨時準備結果同學遞過的劵，真像一個財務員呢，不一會兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿着書給其他班同學推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。

希望學校以後還能開展這樣的活動，以書換書，讓我們讀上更多的書。

希望可以對你有所幫助！

我最喜歡做的一件事就是讀書，我還曾經爲了讀書忘了吃忘了睡。

有一天，我寫完了作業，就去看書。這一本書的內容非常好看，有語言優美的詩歌，有生動有趣的童話，還有炫麗多彩的圖畫等，看得我越來越入迷，完全融入到書中去了，與童話中的小孩子一起做遊戲，與探險家一起去神祕的地方冒險，與小精靈一起在花叢中飛舞，與科學家一起探索知識寶庫中的祕密，我完全被陶醉在其中了。

就在我差點鑽到書中去時，媽媽突然叫了我一聲，我在神祕世界遨遊的步伐就被一聲巨響給打斷了，我嚇得書都掉到了地在，才清醒過來。媽媽正在衝我大吼：“我都叫你吃飯三聲了，你怎麼沒反應，耳朵出問題了嗎！”我這才明白過來，媽媽都叫我吃飯三次了，我由於走進了書的王國，所以沒聽見。哎，我真是看得太入迷了，所以連吃飯都忘記了。

我每天都要在晚上睡覺前讀上至少半個小時的書，有時還會超過半個小時。有時都10點多了，我還要堅持看書。我比較喜歡看故事類的書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》等；我還喜歡看一些中外名着，比如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《昆蟲記》等。其中我最喜歡的是《昆蟲記》，《昆蟲記》被法布爾寫的生動有趣，還富有藝術性，許多昆蟲的生活習性都寫了下來，真是讓人大開眼界。

我愛讀書！讓我們一起讀書吧！

我最喜歡做的一件事就是讀書，我還曾經爲了讀書忘了吃忘了睡。

有一天，我寫完了作業，就去看書。這一本書的內容非常好看，有語言優美的詩歌，有生動有趣的童話，還有炫麗多彩的圖畫等，看得我越來越入迷，完全融入到書中去了，與童話中的小孩子一起做遊戲，與探險家一起去神祕的地方冒險，與小精靈一起在花叢中飛舞，與科學家一起探索知識寶庫中的祕密，我完全被陶醉在其中了。

就在我差點鑽到書中去時，媽媽突然叫了我一聲，我在神祕世界遨遊的步伐就被一聲巨響給打斷了，我嚇得書都掉到了地在，才清醒過來。媽媽正在衝我大吼：“我都叫你吃飯三聲了，你怎麼沒反應，耳朵出問題了嗎！”我這才明白過來，媽媽都叫我吃飯三次了，我由於走進了書的王國，所以沒聽見。

哎，我真是看得太入迷了，所以連吃飯都忘記了。 我每天都要在晚上睡覺前讀上至少半個小時的書，有時還會超過半個小時。

有時都10點多了，我還要堅持看書。我比較喜歡看故事類的書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》等；我還喜歡看一些中外名着，比如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《昆蟲記》等。

其中我最喜歡的是《昆蟲記》，《昆蟲記》被法布爾寫的生動有趣，還富有藝術性，許多昆蟲的生活習性都寫了下來，真是讓人大開眼界。 我愛讀書！讓我們一起讀書吧。

今天，老師佈置了一個不同的任務，寫一篇與親子閱讀有關的作文。

晚上，吃完晚飯，我興致勃勃的拉着媽媽去書房，拿起了《駱駝祥子》，當祥子對絕望時，我的心一下子提到了嗓子眼，爲他擔心他的未來。當祥子戰勝困難時，我爲他感到高興。當祥子逃出虎妞時，我爲他逃出困境而愉快。讀着讀着，一本書馬上就讀完了，媽媽問：讀完了這本書，你有什麼感想嗎？我想了一會兒，回答道：祥子原來是個善良，正直，有理想的人，但卻因爲當時的社會腐敗不堪，而才從充滿希望走向墜落，最終淪爲個人主義的末路鬼。雖然我很同情祥子，但社會是現實的，他不會爲了一個人的理想而改變。我只能感到惋惜。聽了我的回答，媽媽點了點頭，說：你說的很對。理想和現實往往不能調和，然而他們又同時存在。但要成功，還要戰勝自己，戰勝許多東西。現在你能做的只有好好學習，爲自己的夢想打下基礎，你能做到嗎？能！我肯定的回答道。

通過這次和媽媽一起閱讀《駱駝祥子》，我受益匪淺。明白了許多道理，實現夢想沒有捷徑，只有靠自己辛勤的雙手來創造，靠自己的汗水來澆灌，否則，不會有滿意的結果，有的只是失望。

今天，當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文後，被文中的“我”那種讀書時忘掉所有的一切，專心致志的讀書態度所感染。

文中的作者讀的是那麼聚精會神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書時的情景。每當父母給我買回一本新書的時候，我也是如魚得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書，但從中收穫特別少。今天我終於明白了，我讀書只是看看熱鬧，只注意了故事情節，不曾體會文章中的內涵，更未注意過作品用了什麼寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。

“粗心乃失敗的根源，認真乃是成功的祕訣。”我是深有感觸的。記得我在這次數學期末考試考了97分，都是因爲粗心大意的結果，難的題我都沒有錯，偏偏只錯了1道計算題，我真不應該呀！唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎？可今天，我明白了認真讀書也是拋開粗心的一種方法，粗心並非與我相伴，不是總與我結交爲友。而今只有甩掉它，放棄它，纔會通向成功之路，待任何事情都要有認真的態度。

通過這篇作文，我明白了很多知識。

今天，爸爸帶我去斑溪漂流。到了那裏，我們穿上救生衣，步行到小溪的上頭，然後在工作人員的指揮下，坐上了一隻小小的橡皮艇。

當我剛坐上小艇，覺得很害怕，想這小艇會不會漏氣？會不會翻掉？進了水會不會沉下去。我還在想時，小艇已急衝衝順流而下，過第一個小斜坡時，突然一側，好多水花飛進了艇裏，我尖叫了一聲，趕緊拉着爸爸的手。爸爸叫我別怕，說小河的水不深，我纔有點放心。小艇在河裏轉來轉去，一路上不知碰了多少塊石頭。不知不覺又到了第二個小瀑布，我趕緊閉上眼睛，緊緊抓住兩邊扶手，船猛得一下撞上了一個大石頭，就傾斜着順着急流下去，船裏又進了很多水，不過沒有翻船。我見有一些人的小艇翻掉了，有的小朋友還站在河邊哭，跟他們比我們真是太幸運了。小艇又慢慢漂到了一個小瀑布口，一下子，我們像滑滑梯一樣滑了下去，緊接着又像旋渦一樣轉起來，我來不及閉上眼睛，水花一下子撲天蓋地的涌來，臉上、頭髮上都是水，衣服也都淋溼了，真是好害怕、好刺激。

漂過好長一段急流，終於到了緩流的地方，我放心地躺在小艇上面欣賞着風景。只見兩旁的綠樹夾着小溪，溪水倒映着兩旁的綠樹，小艇就象漂在一幅山水畫裏。水裏的小魚游來游去，可總也抓不住。我用船漿拍打着溪水，發出清脆的響聲，好開心啊。