幼兒的成長記錄怎麼寫

皓皓小朋友幼兒園的幼兒成長記錄冊，去年年底就發下來了，但是太忙，一直沒有記錄，後來又交到學校存檔，這次剛給老師借回來，補上上學期的記錄，教師對幼兒發展的觀察與評價，到期未基本都達到三顆星。

寫給爸爸媽媽的話（十二月） 幼兒在園情況： 來幼兒園快三個月時間了，皓皓對幼兒園的生活已經熟悉了。在生活自理方面小男孩有着明顯的突破自己從起初不在幼兒園午睡到一點點的學會穿衣穿鞋，拉拉鎖，吃飯，喝水等，進步真的很大，變化特別的大，希望下次開放日時家長來看一看長大了的皓皓。

給爸爸媽媽的建議： 希望皓皓可以嘗試在園裏大便，希望家長可以多多和他交流並鼓勵他不憋大便。 寫給爸爸媽媽的話（一月） 皓皓在一月初感冒，在家中休養是否聽話？在元旦聯歡前皓皓小朋友彩排節目時非常的認真，帶領其他小朋友學習感謝詞非常的棒！但由於身體的不適，導致這次沒能來與老師和小朋友共同慶祝，老師們都覺得非常遺憾！期待明年皓皓可以與老師，小朋友一起過元旦！祝：皓皓身體健康，快快樂樂！ 給爸爸媽媽的建議： 在健康領域“拍球”，希望家長可以給皓皓換個大點的球，方便皓皓的小手練習拍球。

孩子的閃光點： 皓皓是個很用心的寶寶，他性格很活潑外向，但骨子裏卻是個內向的小男孩。每次老師對他講的話都記在心中，皓皓的記憶力非常的好，這次元旦彩排中，老師教給他的感謝詞，他很短時間就背下來，並願意去教其他小朋友，像個大哥哥似的，非常的懂事。

期末幼兒發展分析 本學期內有明顯進步的方面： 社會領域的輪流與分享方面，有好玩的玩具能與小朋友一起玩。 這個？。

1、《幼兒成長記錄》主要是記載幼兒的成長過程，是幼兒從事各種活動的過程和成果的反映，是教師記錄幼兒成長過程的一種形式，由教師、幼兒及家長共同完成。《幼兒成長記錄》非常注重對幼兒成長軌跡的記錄，注重幼兒的自我評價，更注重幼兒創新思維和獨特個性的展示。

2、第一，談問題不能太直接，否則家長會產生排斥的心理；可一味地報喜不報憂，家長可能會盲目提高對孩子的期望值，一旦問題出現又會反過來責怪老師。如何拿捏分寸尤爲重要，要學會“三明治”講評法，兩句表揚一句批評。

第二，光記錄孩子的行爲也不行，還得有行爲背後的心理分析，否則家長就會埋怨老師缺乏指導。點睛一筆不可少哦。

第三，要針對經常寫的家長，要多寫些他們所關注的事情。很多家長都在成長足跡上寫得很認真，很完整的記錄了孩子在家的表現以及對老師的建議。老師們也是非常積極的回覆，讓他們保持寫成長足跡的熱情。我們在寫這些家園聯繫時，要對家長的疑問進行詳細的解答，要針對他們關注的焦點，把幼兒的實際情況生動詳盡的用文字記錄下來。家長看到老師這樣認真詳盡的介紹和描述，纔會真正相信幼兒園的教師，才能放心的把孩子託付給老師們！

第四，針對不常寫內容的家長，要主動跟他們溝通，強調。我們在翻閱的時候，還發現有的家長在成長足跡上寫得寥寥數語，這些家長往往是因爲工作繁忙，那麼，怎麼樣才能幫助他們和幼兒園保持密切的聯繫呢？通過了解知道，這些家長大多會使用電腦，於是，我就把孩子的一些照片放在我的空間裏，讓家長隨時都可以看到自己的孩子。就能激起家長記錄的慾望了。

1.孩子表現較好，（自理能力提高、作業速度加快、越來越會幹家務等方面可以寫），當然也有一些需要努力，比如……（這樣寫完善）孩子，加油，爸爸（或者其他家長）相信你！

2.大概可以分爲兩種，一是結合實際去談，二是誇誇而談，第一種你就得自己去想一下 你在學校的環境啊、師資力量啊、同學的素質啊什麼的，後者（誇詞）可以說，學校不論校長還是老師，對學校十分的負責任，有非常強的責任感，我的孩子在這裏讀書，放心--，希望學校能夠再上一層樓，不過還有其他一些小的問題，我也不多說（不影響學習就行），總而言之，謝謝校方對孩子的培養，我代表我家的全體成員祝福學校越辦越好。

3.表達對老師的感謝。孩子的成長中肯定有老師的付出，特別是小學生，特別是如果那孩子還特調皮。這種感謝是一種禮貌。

4.肯定孩子的進步。沒有完美的人，更不會有完美的孩子，應多看到孩子的進步，從各個角度挖掘他的優點，賞識他，表揚他，其實也是在鞭策他進步。習慣的養成、學習的進步等等都可以作爲內容。

5.提出恰當的期望。針對孩子的實際情況，對孩子明確要求，有利於孩子更上一層樓。如孩子比較膽小，你可以寫：相信你通過努力，定會成爲一個勇敢的人。