英語字母怎麼寫教

作爲英文書面語言的載體，26個字母的學習在英語學習中必然佔據着舉足輕重的基礎位置。但是在教學實踐中，我發現孩子對於26個字母的學習完全沒有對於英語的繼續學習產生其更應該有的更大的作用。

在學習每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。而且一定要給孩子一個直觀感官的認識，要給孩子看相關實物或者圖片等等。

二、字母融入發音

在教孩子學習字母時，一開始就給孩子確立一個概念，每個英語字母的學習是分爲Name和Sound兩個部分的。 在教孩子學習字母時就要將每個字母的基本發音簡單的給孩子區分開，讓孩子有意識到每個字母有一個名字，在單詞裏還有一個發音。 比如孩子學習字母A時，你說this is A, it''s Name is A, A sounds…in Apple.

三、字母融入拼寫

當經歷過上面兩個步驟之後，我們在對孩子練習時就可以直接用發音練習孩子在字母與發音之間的直接聯繫。

比如，在對孩子訓練時就可以說發音讓孩子馬上反應出字母。

這樣就不會讓孩子熟練地學習了26個字母的字母歌之後就永遠不再充分利用這26字母了

1. 要掌握正確的學習方法 。

要過語音關。語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反覆模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

2. 要有正確的學習態度 。

要勤學苦練。學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。

3. 要持之以恆。

學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕鬆。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。

4. 如果是教小孩，可以用做遊戲，唱歌，做動作等多種形式來教。

5. 你可以去買個英語碟，像小孩尋寶的故事一樣，帶着故事情節去認識26個英文字母，像是在看動畫片一樣。

6. 不要給孩子太大壓力，她會厭惡的，到時失去學英語的興趣。教她時一次不要教太多，8.9個學會了再教其他的，太多了她也接受不了，所以就學不會。

作爲英文書面語言的載體，26個字母的學習在英語學習中必然佔據着舉足輕重的基礎位置。

但是在教學實踐中，我發現孩子對於26個字母的學習完全沒有對於英語的繼續學習產生其更應該有的更大的作用。在學習每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。

而且一定要給孩子一個直觀感官的認識，要給孩子看相關實物或者圖片等等。二、字母融入發音 在教孩子學習字母時，一開始就給孩子確立一個概念，每個英語字母的學習是分爲Name和Sound兩個部分的。

在教孩子學習字母時就要將每個字母的基本發音簡單的給孩子區分開，讓孩子有意識到每個字母有一個名字，在單詞裏還有一個發音。 比如孩子學習字母A時，你說this is A, it''s Name is A, A sounds…in Apple.三、字母融入拼寫 當經歷過上面兩個步驟之後，我們在對孩子練習時就可以直接用發音練習孩子在字母與發音之間的直接聯繫。

比如，在對孩子訓練時就可以說發音讓孩子馬上反應出字母。 這樣就不會讓孩子熟練地學習了26個字母的字母歌之後就永遠不再充分利用這26字母了。