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![三體中爲什麼三體人不用智子殺死羅輯]( "三體中爲什麼三體人不用智子殺死羅輯")
三體中爲什麼三體人不用智子殺死羅輯
這其實算是兩個漏洞累積的結果吧，因爲按原著的設定，智子很難對宏觀世界產生實質影響，所以難以直接動手，不過智子又能直接操控智子機器人，所以這是漏洞一。其二是當三體人通過智子下達對羅輯的暗殺令的時候，羅輯根本還一無所...
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![用智叟造句子]( "用智叟造句子")
用智叟造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用培智造句子]( "用培智造句子")
用培智造句子
下面爲您提供關於【培智造句】內容，供您參考。1、因此，在培智學校課程改革中有必要讓教師參與其中，要充分發揮教師的主動性和創造性。2、吉林省在長春特殊教育師範學校和寬城培智學校進行的試驗，給吉林省的特殊教育信息化...
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![用智賢造句子]( "用智賢造句子")
用智賢造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用金智造句子]( "用金智造句子")
用金智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![智慧的造句子]( "智慧的造句子")
智慧的造句子
下面爲您提供關於【智慧的造句子】內容，供您參考。1、我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。2、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。3、這些精美的藝術品，件件都凝聚着藝術家的汗水和智慧。4、老校長把畢...
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![用睿智造句子]( "用睿智造句子")
用睿智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用智子疑鄰造句子]( "用智子疑鄰造句子")
用智子疑鄰造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![智子疑鄰翻譯，智子疑鄰寓意]( "智子疑鄰翻譯，智子疑鄰寓意")
智子疑鄰翻譯，智子疑鄰寓意
1、《智子疑鄰》翻譯：宋國有個富人，因下大雨，牆坍塌下來。他兒子說：“如果不趕緊修築它，一定有盜賊進來。”他們隔壁的老人也這麼說。這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很讚賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人乾的。2、《...
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![智子疑鄰造句]( "智子疑鄰造句")
智子疑鄰造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![蚊子有智商嗎]( "蚊子有智商嗎")
蚊子有智商嗎
1、蚊子是沒有智商的。智商是衡量生物智力的一個係數，而智力是生物運用知識、經驗等解決問題的能力，蚊子並不會運用經驗，一切動作完全是出於生物進化後寫入基因的生物本能。2、蚊子是雙翅目蚊科昆蟲，有3600多種。因雌蚊吸...
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![用啓智造句子]( "用啓智造句子")
用啓智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用仁智造句子]( "用仁智造句子")
用仁智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![睿智造句子]( "睿智造句子")
睿智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用一智造句子]( "用一智造句子")
用一智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用大智造句子]( "用大智造句子")
用大智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用智鬥造句子]( "用智鬥造句子")
用智鬥造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用智達造句子]( "用智達造句子")
用智達造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用智齒造句子]( "用智齒造句子")
用智齒造句子
下面爲您提供關於【智齒造句】內容，供您參考。1、目的：探討碘仿明膠海綿對下頜阻生智齒拔除後幹槽症的預防作用。2、客服是一個成熟的市場，呼叫中心領域也很久沒有技術的突破，而智齒完全從另外一個不同角度切入，基於的是對...
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![智怎麼造句子]( "智怎麼造句子")
智怎麼造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用機智造句子]( "用機智造句子")
用機智造句子
下面爲您提供關於【機智造句】內容，供您參考。1、記住，我們說的，不僅要機智，還要讓對方不難堪，可以自然回答，贊同。2、雨來機智巧妙地掩護交通員李大叔，沒讓鬼子看出一點兒破綻。3、小英雄雨來機智勇敢地掩護了交通員李大叔...
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![用智術造句子]( "用智術造句子")
用智術造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用智齡造句子]( "用智齡造句子")
用智齡造句子
下面爲您提供關於【智齡造句】內容，供您參考。1、待到聽喬海峯說出了那個賭注之後，馬小兔心中一動，迅疾拿起桌上的紙筆，快速寫了一張紙條，並交給門口的小廝，讓他快些給靈智齡送去。2、請公子務必將這兩首好詞轉讓給我，同時，智...
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![用融智造句子]( "用融智造句子")
用融智造句子
下面爲您提供關於【融智造句】內容，供您參考。1、採石場上早已人頭攢動，熙熙攘攘中老族長出現了，雖然已是耄耋之歲，但炯炯有神的雙眸仍閃現着融智，額頭上的皺紋卻略顯一絲愁雲，似乎最近發生了什麼。2、低碳綠色，健康生活；海納...
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![用上智造句子]( "用上智造句子")
用上智造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
