三年級漲潮造句

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1、這篇散文生動形象地描述了大海漲潮時的情景。

2、漲潮的大海里大朵大朵的浪花玩似的翻滾，潮水退去後海面又恢復了原來的平靜的樣子。

3、如果你是美麗的海岸，我就是你腳下起伏的潮水，雪白的浪花裏爲你而唱的戀歌，五色的彩貝是爲你而寫的詩句。無論漲潮還是退潮，海與岸永遠相連。

4、雲霧不斷地擴展着，飄動着，升騰着，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峯中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時的海水在岸邊濺起無數朵白色的浪花。

5、不是漲潮的時候，江流緩緩的，而且很淺，彷彿可以見底似的。

6、雨停了，有再下的時候；海水退了，還有再漲潮的時候；童年流逝，卻再也不回了。

7、一些人認爲潮漲潮落並沒有什麼規律，有時候潮水很大，有時候潮水很小，也許大海的脾氣就是這樣喜怒無常。

8、人生是海，有漲潮，亦有落潮。漲潮時，波濤洶涌，好生得意，但要記得往後看，不要忘記自己的起點。退潮時，唏噓不已，莫留念，莫悲傷，人生總歸回歸起點。

9、流星落了，那是天在哭了；雨水下了，那是我的思念漲潮了；月亮升了，那是你我的眼光交錯了；人間的喜鵲飛了那是它們爲愛的七夕致敬去了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。