犯人的造句一年級

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1、政府給每一個犯人以改過自新的機會。

2、舊社會把看管犯人的人叫“看守”，現在叫“管教”。

3、由於鐵證如山，犯人只能放棄僥倖心理，供認罪行。

4、公安人員正在捉拿犯人。

5、警察在審問犯人的時候總會旁敲側擊地問出事情的真相。

6、這個犯人的罪惡罄竹難書，羣衆對此義憤填膺。

7、有的勞改釋放犯人並沒有真正悔改，一有機會他們就會故態復萌。

8、那個犯人決定痛改前非。

9、若犯人不坦白交待反而誣陷他人，是要罪加一等的。

10、他對謀殺案的涉嫌犯人旁敲側擊地問了一些問題，不到半天便問出了藏屍的所在地。

11、那個犯人正在立功贖罪。

12、在警察掌握證據，犯人不得不直言不諱的說出事實真相。

13、我們熱愛山川，就像囚禁的犯人重獲自由一樣。

14、犯人需要被看管起來。

15、犯人的作案計畫被警方一語道破，使得他啞口無言。

16、法官手操犯人生死大權，豈可隨意判案，草菅人命？

17、我此時此刻不知怎麼形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。。。。。。

18、我此時此刻不知怎麼形容我的高興心情。就如重獲的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。。。。。。又或者說是生活本來就是這樣的，有喜有悲，如一個五味瓶，嚐了苦才珍惜甜，而嚐了甜才知道幸福的味道。生活變化多端，自己慢慢品味吧!。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。