平曠造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、土地平曠,屋舍儼然,大山村民過着世外桃源般的生活。
2、鄧小勇報道)“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
3、土地平曠,屋舍儼然,良田美池桑竹之屬”,古人嚮往的理想田園生活,已然變成現實。
4、幾萬名英法聯軍只好在這片平曠的地面上尋找小丘或樹叢作隱蔽。
5、其下平曠,有泉側出,而記遊者甚衆,所謂前洞也。
6、不過,和那些遊人如織的歐洲大學城相比,這裏更像土地平曠、阡陌縱橫的桃花源。
7、洞內土地平曠、阡陌縱橫、良田美池、村落點布。
8、道要平曠中求其是,虛中求出實,而又博之以文,則彌堅轉誠。
9、這樣的地形,優勢在於機場平曠,射界優良,便於小分隊發揚火力;難處則是敵人可以利用森林隱蔽集結,然後徑直衝進無險可守的機場跑道。
10、只見就在萬山叢中,有一片村落“土地平曠,屋舍儼然”。
11、“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
12、最初,縣政府決定讓村民住在平曠地的簡易條布帳篷裏,一旦發生地震就敲鑼打鼓發出預警。
13、平曠的草原上頭,一片幽渺悽迷,曉光霧靄,氤氳不分,使它們深深地娩出一種遺世獨立的感受,好似它們就是亞當和夏娃。
14、次後到一個最深僻的山凹平曠處,方有幾家窮苦的村農,見了若干軍馬,都慌做一團。
15、平曠的草原上面,一片幽渺悽迷,曉光霧氣,氤氳不分,使他們深深地生出一種遺世獨立的感覺,好像他們就是亞當和夏娃。
16、平曠的草原下面,一片幽渺悽迷,曉光霧氣,氤氳不分,使他們深深地生出一種遺世獨立的覺得,似乎他們就是亞當和夏娃。
17、夕陽裏,賀蘭山東面的原野如同桌面一般平曠,遠處的地平線上凸現着大大小小的土丘。
18、土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。
19、土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。
20、畫面營造上,作者將“高遠”、“平遠”二法結合,交替使用,峻峭聳立的峯巒與開闊平曠的山野共同出現,十分和諧。
21、村子土地平曠,屋舍儼然,阡陌縱橫,雞犬相聞,很有一番味道,特別是這些古香古色的村舍,雖然簡陋,但絕不是謝雲所在的世界中的村子所能比擬的。
22、平壩之名首次出現,取地多平曠之意。
23、在期末考試之後,一個人來到野外,看着平曠的草地,碧藍的天空,有一種心曠神怡的感覺,真好!
24、處於太行崇山峻嶺的懷抱中的上千畝坪村,平曠的黃土地十分宜於耕作,由此孕育了本地以農耕文化爲主的傳統文化及其載體。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默...
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