一年級長短造句

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1、這些木棍長短不一，無法用它們在搭建木棚。

2、筆畫的長短筆順的先後，都必須一絲不苟才能不出錯。

3、文章長短由內容決定，斷鶴續鳧是不可取的。

4、若可，讓我做一朵雪花吧。爲了尋找親情，我願意帶着深深的眷戀，落在故鄉的任意一個角落。爲了尋找真愛，我願意飛蛾撲火，融化在愛人的掌心裏，一世花開爲一人。我會在一飄一落之間將生命完美演繹，因爲我知道，生命的意義不在於長短，而在於精彩。

5、生命的用途並不在於長短而在於我們怎樣利用它。許多人活着的日子並不多，卻活了很久。

6、經過一年多的嚴格訓練，我終於能夠與上屆冠軍分庭抗禮，一較長短。

7、真正的愛，只要擁有過，就是最大的幸福了，彼此都那麼認真，時間的長短就不重要了。

8、人情不二，故民情可得而御也。審其所好惡，則其長短可知也；觀其交遊，則其賢不肖可察也；二者不失，則民能可得而官也。

9、生命是一首歌，不在於它的長短，而在於它是否動聽。

10、生命，有長短；生活，有苦樂；人生，有起落。學會揮袖從容，暖笑無殤。快樂，不是擁有的多，而是計較的少，人生無完美，曲折亦風景，看開，想通，就是完美！清清楚楚看昨天，紮紮實實抓今天，高高興興看明天。向昨天要經驗，嚮明天要動力，向今天要成果。

11、生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。

12、沒人知道生命的長短，即使我們是醫生，也不能保證自己長命百歲，所以結婚誓詞沒說要保證白頭偕老，卻要保證無論健康疾病都要在一起。。

13、影子僅管有長短，但卻不是判定人們高矮的標準。

14、一個人能夠心甘情願的爲另一個人付出和放棄，僅僅只是爲了所謂的幸福，無論長短，那麼這便是真正的愛。純正，簡單。

15、男人知道深淺了，女人知道長短了。

16、愛情不應該以時間的長短來判定，更不應該互相死守爲忠貞，也不應該以改變而改變來說明，愛情是信仰的伴侶，信仰終生不變，愛情的選擇也不會改變伴侶，信仰的改變，伴侶就失去了穩定的因素，愛情的搬遷與轉移，也就是自然的了。

17、十八地獄是以受罪時間的長短，與罪行等級輕重而排列，若隨最短時間的光就居地獄之壽命而言，其一日等於人間三千七百五十歲，三十日爲一月，十二月爲一年，經一萬歲，也就是人間一百三十五憶年，才命終出獄，逐次往後推，每一地獄各各比前一地獄，增苦二十倍，增壽一倍，到了十八地獄時，簡直苦得無法形容，並也無法計算出獄的日期了。

18、不管你們相愛的時間長短，若能始終溫柔地相待。

19、貫穿於這些時期的童年經歷的複雜多樣,正如各人會有長短不一的童年一樣。

20、人的生命不在於長短，而在於對社會的貢獻。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。