參觀雷鋒紀念館心得體會
1、簡單說明一下爲什麼會去參觀雷鋒紀念館;
2、概述與雷鋒相關的人物事蹟,比如雷鋒的精神是什麼等;
3、還可以寫一些遊覽完之後自己所收穫的一些感想、感受。
示例範文如下:
今天,我們班級組織去參觀雷鋒紀念館。在這裏,我們不僅參觀了雷鋒紀念館還學習了雷鋒的精神。
到了雷鋒紀念館,我們看到了許多雷鋒生前的照片和有關他的書籍,也感受了雷鋒生平的事蹟。雷鋒值得我們學習的地方有很多很多,比如說雷鋒樂於奉獻,不計得失,全心全意爲人民服務。最讓我難忘的是,有一次,雷鋒在保養汽車,突然下起了大雨,雷鋒正在蓋車的時候,他見到路上有一位婦女,抱着一個五六歲的孩子,肩膀上還揹着兩個行李包,走起路來真是很吃力。雷鋒急忙跑上前,問她需不需要幫忙,那位婦女見雷鋒這麼熱情,把自己的難處告訴了雷鋒,雷鋒想,毛主席說過,我們同志無論到什麼地方,都要和羣衆把關係搞好,要關心羣衆,幫助他們解決實際困難。想起毛主席的教導,雷鋒覺得渾身有了力量,他跑回部隊駐地,拿着他自己的雨衣給那位婦女,幫她抱着孩子,冒着風雨送她們回家。在路上,雷鋒見小孩冷得發抖,他立即脫下自己的衣服給他穿上。經過一個小時的路程,終於把她們安全送到了家。
那婦女感動得對雷鋒說:“兄弟呀,你幫了我,我一輩子也忘不了啊”俗話說,雷鋒出差一千里,好事做了一火車。只要自己辛苦點,多爲人民做點好事,這就是雷鋒最大的快樂與幸福。
這次參觀,我感受非常深刻,作爲一名小學生,我們也許做不了轟轟烈烈的大事,但我們可以從小事做起。要知道,人的生命是有限的,但是爲人民服務是無限的。
雷鋒紀念館的觀後感怎麼寫就介紹到這裏了,希望能夠幫助到大家。
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燈火闌珊處的三種解釋
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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心樂之原文及翻譯
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用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...