一年級的酷暑怎麼造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、秋天終於按捺不住酷暑的熱，悄然而至了。

2、他不怕嚴寒酷暑，也不怕山高路陡，硬是靠一雙腳，走遍了全縣的山山水水，溝溝岔岔。

3、勘探工作者冒嚴寒，頂酷暑，櫛風沐雨，探尋出一個又一個寶藏。

4、戰士們冒着嚴寒酷暑，堅持戰鬥在崇山峻嶺間。

5、記住在我們的隊裏面沒有嚴寒酷暑，更沒有寒冬臘月。

6、記住在我們的隊伍裏面沒有嚴寒酷暑，更沒有寒冬臘月。

7、無論寒冬酷暑，他都堅持鍛鍊。

8、任憑它是寒冬還是酷暑，也不會改變我們的計劃。

9、酷暑季節令人好煩躁。

10、酷暑，陰霾，酗酒，腐敗的強力交織。

11、希望是炎炎夏日下悄然盛開的荷花，讓你在酷暑中感覺到秋的腳步。

12、風迎面吹過來,沁入心底,涼涼的,把酷暑的炎熱一點點帶走。海水捲起一層層浪花,那一朵朵浪花,就像歡快孩童相互追趕着。

13、夏日的炎熱在一段時間的經過後終於離別了，現在的天氣在經過炎熱的酷暑後轉變成了秋高氣爽。

14、坐在臨荷遠眺的樓上，包圍在綠樹之中。雨水打在芭蕉葉上，從寬大葉片上滾動滴落。樹葉被雨水沖洗得發亮，和着微風搖曳，好像在歡呼這酷暑中難得的清涼。

15、無論嚴寒酷暑，環衛工人每天都把城市打掃得乾乾淨淨，他們是值得人們尊敬的。

16、雨季，別具一格。沖走了那酷暑的炎熱，卻沒有嚴寒的刺骨。絲絲的清涼不斷地從高空飄落，漫步雨中，清新的感覺忽如其來，雨霧中瀰漫着一種浪漫。

17、哪兒有危險出現,哪兒就有他們的身影,不管是白天還是黑夜,不管是酷暑還是寒冬,總是奮鬥在維護社會治安的第一線,保證了人民的人身財產安全,這就是我們可愛可敬的人民公安。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。