用鞭打造句子

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1、狂風冷冷的寒意侵蝕過來，冰冷的鞭打涼透了孩子們，就像復仇者的手一樣。

2、感激鞭打你的人，因爲他消除了你的業障。

3、我們要生活在感恩的世界，感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因爲他增長了你的見識；感激鞭打你的人，因爲他消除了你的業障；感激遺棄你的人，因爲他教導了你應自立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的能力；感激斥責你的人，因爲他助長了你的定慧；感激所有使你堅定成就的人....說話輕一點，度量大一點，做事多一點，行動快一點，嘴巴甜一點，微笑露一點，脾氣小一點，理由少一點，效率高一點，腦筋活一點。

4、江姐步履艱難地走過來，用手撫摸着剛被敵人鞭打過的新難友。

5、大海是如此的變幻莫測，平靜卻又兇猛，溫柔但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

6、感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因爲他增進了你的見識；感激鞭打你的人，因爲他消除了你的業障；感激遺棄你的人，因爲他教導了你應自立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的能力；感激斥責你的人，因爲他助長了你的定慧。感謝所有使你堅定成就的人，要生活在感恩的世界裏，生活纔會更精彩。

7、感激鞭打你的人，因爲他清除了你的業障。

8、溫福此時在臉面上也過不去，接到豐什額的稟報，才知道巴特熱所部的滿蒙索倫兵損兵七百多人，將士們對鞭打快牛的做法怨氣沖天。

9、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇勐，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的勐獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

10、身體左側的轉動與鞭打是提高投擲遠度的關鍵因素。

11、不要用皮鞭打他，要用真理說服他。

12、在這世上，由於羞於爲惡而自制者是稀有的，他保持警覺及不造令人指責之事，如良馬不會作出受到鞭打的導因。

13、在這種毫無尊嚴，經歷着骨肉分離，整天遭受鞭打的情況下，怎麼才能擁有高尚的品德和堅定的信仰呢？

14、牛皮擰鞭鞭打牛，葦草織蓆席蓋葦。

15、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

16、不過想明白了系統的良苦用心以後，劉壯倒也能夠坦然接受，對於系統這種鞭打快牛的做法，也並無什麼惡感。

17、那車伕聽在耳中，便知古琴已毀，心裏更是惶恐，便不住鞭打棗色神駒，那馬吃痛，蹄下奔得快了三分，不多時便與黑馬齊驅並駕而行。

18、我用雙節棍敲開烏雲，我用九節鞭打走狂風，我用排山倒海趕走暴雨，我用乾坤大挪移帶來豔陽。祝國慶節快樂，天天晴空萬里！

19、耶穌，他寧願讓人把他的手和腳釘在十字架上，他寧願讓人鞭打他的背，他寧願忍受恨他的人來打他的臉，甚至揪他臉上的鬍鬚。

20、大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

21、但是每個白天只有六個時辰，黑夜也是六個時辰，您得叫人家小老爺兒休息，不能加班兒加點兒地‘鞭打快牛’兒地當大地主和資本家老財那麼剝削農民、工人地幹。

22、胡公子不滿意，就向負責接待的驛吏大發雷霆，還把驛吏倒掛起來，鞭打訓斥。

23、讓他銬上死人的手吧，鞭打他們無知覺的屍體吧。

24、昨日上午，建國門街道在金寶街舉辦立春日鞭春牛和咬春活動，打扮漂亮喜慶的小牛童和春姑娘一起揮鞭打牛，一打風調雨順，二打國泰民安，三打五穀豐登。

25、確保運動員們行爲得體，並對犯規者施以公開鞭打。

26、她以爲她會捱不下去，又不是亂世要走難，又不是佳人浮生坎坷，但楚楚真是覺得她一步都走不動，用騾子拉她用鞭打她她都走不動了，她雙腳都是血雙目都瞎了不要再逼她向前走了。

27、他看到一個農夫正在鞭打一頭水牛，但是不管他怎麼打，牛都不肯走。

28、囚犯被面如鐵石的獄卒刺戳，鞭打，扭送進囚禁室，再一個挨一個的擠在一起，像正在腐爛的木頭。

29、者，從此嘴裏橫卡着嚼鐵，刺脣硌牙;渾身上下繩捆索綁，任由鞭打……

30、在審訊階段，他被矇住眼睛用鋼鞭打到昏死過去。

31、當她鞭打自己銀母馬的右肋時，母馬便向左奔去，因爲馬匹的第一本能是遠離危險。

32、新聞是關於一個沙特阿拉伯的女記者，她和同事在電視節目上大談婚外性，將受到鞭打。

33、當他的可憐的驢子在重擔之下變得筋疲力盡時，這個男人還是錚錚有聲的鞭打它。

34、小汪要頂病倒的張浩，與廖新全輪班審稿，並組織自救三保報道，趙振東只得鞭打快牛，讓能幹願乾的小孫再次“難幹”。

35、雙魚寨設在兩山夾持的交通要津上，兵卒稅吏行爲粗蠻，言語惡毒，對路人公然勒索錢財，稍有不從便籍沒財貨，拘押鞭打，惹得民怨鼎沸。

36、那瘋子同情賊人家有妻兒老少，便主張鞭打賊人一頓，命其起了毒誓，放他們去了。

37、加上酗酒，酒後更加肆無忌憚，動輒鞭打部下，遷怒於人，好逞威風，不講道理。

38、我親愛的老姐會讓爲你封爵一樣看待，沒人再會鞭打你了。

39、當他的可憐的驢子在重擔之下變的精疲力盡時，這個男人還是錚錚有聲的鞭打它。

40、感激傷害你的人，因爲他磨練了你的意志；感激鞭打你的人，因爲他消除了你的業障；感激遺棄你的人，因爲他教導了你的自立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的能力。

41、他忍受着常人難以忍受的飢寒、羞辱、鞭打。

42、她用帶刺的話攻擊她的對手，一句句從她的嘴裏進發出來，就像一下又一下的鞭打似的。

43、可是這在海龜天生一副堅如磐石的背甲，所以任憑鐗殺鞭打也不致斃命。

44、它的生活中只有渾濁的水，黴爛的草料和瘋狂的鞭打。

45、但是兩檔照顧性稅率由於制度上的缺陷，導致出現了“鞭打快牛”現象。

46、她將這些美女幽禁於別室，用木頭人批打美女們的面頰，以致破相，又用鏈條鞭打，直到鏈條染血，再用鐵錐刺面。

47、痛苦本就可以刺激人的神經，棱人的反應敏銳，也可以激發人的潛力----就算是一匹馬，當你鞭打它，令它覺得痛苦時，它也會跑的快些，負了傷的野獸也通常比平常更可怕。

48、提鞭撥馬，殺入魏將叢中，用鞭打死數人，復回馬緩轡而行。

49、房裏起了哭聲，聲音很低，好像是一隻無家的狗受了誰的鞭打以後的哀號。

50、滂沱大雨瞬間來襲，猛烈地鞭打着大地，如同上天的懲罰降臨。

51、鞭打快牛，也沒有司長這麼急的。

52、與圖希朵羞辱多於傷害的象徵性懲罰不同的是，阿里夫確實被鞭打。他給出的照片顯示出他的流血的背部傷痕累累。

53、鞭子一閃，一鞭打在這裏，一鞭打在那裏，鞭鞭無情。

54、這一反其道而行之的教育方式爲什麼會贏得家長的熱捧而願意花大錢讓孩子們來到學校接受“鞭打”，在教育改革中我們是否要考慮對。

55、如果一個小子天性粗野，無法無天，那沒有別的辦法管教他，惟有給他一頓鞭打。

56、大會開完，羣衆散去；現在，演說詞讀過了，人人回到原來地位，又開始了舊生活：主子謾罵下人，下人鞭打牲畜；得獎的牲畜，犄角上漠不關心地拉着綠冠，又回槽頭去了。

57、也許是姜酈內心太震憾了吧，嶽鋒一鞭打出之後，姜酈竟然沒有反應，一動不動地待立當場。

58、剛用皮條捆上，保羅對旁邊站着的百夫長說，人是羅馬人，又沒有定罪，你們就鞭打他，有這個例嗎。

59、驛站最苦爲走夫，走夫最苦爲馬伕，步夫、驢夫猶可走慢些少奔波幾次，而馬伕常常運送緊急軍令文書，稍有怠慢就被上官鞭打乃至棒殺。

60、他們掠奪我們，凌辱我們，鞭打我們，殺戮我們；但是，我們有時也還有一點自尊心。

61、鞭打不斷流血，背上佈滿了鞭痕。

62、爲了我們，他們在剝削勞力的工廠裏苦幹實幹，定居西部，忍受鞭打，耕作於不毛之地。

63、刑罰是爲褻慢人預備的鞭打是爲愚昧人的背預備的。

64、作家看到一排又一排的作家綁在燠熱房間的桌子前，如果暫停寫作，即使只有一秒鐘，也會被殘酷的編輯和發行人鞭打。

65、滿身是傷的吳延貴躺在炕上對白天鞭打他的催糧稅差破口大罵，心情激憤之下，不免又扯動傷口，疼得他直倒吸冷氣。

66、隨着一聲喊，三騎劣馬從遠處奔馳過來，馬背上，三個身穿寬大鬼袍的少年似急着趕路，揮鞭打馬，三騎並肩蠻橫疾駛，山路上不少人慌亂讓路。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。